10.小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實驗.他根據(jù)實驗電路圖,在實驗桌上連接了如圖1所示的實驗電路,實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻.小亮要利用這些器材進行實驗探究.

(1)請你畫出正確的實驗電路圖.
(2)若滑動變阻器的滑片P向右移動,接入電路的電阻值變小,則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱B連入電路(選填“A”或“B”).
(3)小亮的探究實驗主要步驟如下:
①閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時電流表的示數(shù)I,并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③仿照步驟②,再做四次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(4)小亮計劃探究的問題中的自變量是電阻R;
(5)根據(jù)以上實驗步驟可知,小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系;
(6)針對小亮計劃探究的問題,在實驗步驟②中,正確的操作方法應(yīng)是:斷開開關(guān)S,改變電阻R,再閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置,使電壓表的示數(shù)不變,并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
(7)在某次實驗中,兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示.此時電流表的示數(shù)為0.48A,電阻為5Ω.

分析 (1)正確畫出電路圖,電流表、滑動變阻器與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián);
(2)接入電路的電阻值變小,則應(yīng)使接入電路中電阻線的長度變短;
(4)探究電流與電阻的關(guān)系,自變量是電阻,因變量是電流;
(5)分析步驟中變化的量,得出探究的因素;
(6)要探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變;
(7)讀出電流表和電壓表的示數(shù),由R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值.

解答 解:(1)電路圖如圖所示:

(2)若滑動變阻器的滑片P向右移動,接入電路的電阻值變小,則應(yīng)使接入電路中的電阻線變短,可知需將滑動變阻器的接線柱B接入電路中;
(4)探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系,則需保持電壓不變,改變電阻值,所以自變量為電阻R;
(5)以上步驟中,改變電阻R兩端的電壓,所以實際探究電流與電壓的關(guān)系;
(6)要探究電流與電阻的關(guān)系,需改變電阻,保持電壓不變,所以斷開開關(guān)后,改變電阻,然后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)不變;
(7)由圖2甲所示,電壓表的量程為0~3V,示數(shù)為2.4V;由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,示數(shù)為0.48A;
則R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.48A}$=5Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(4)電阻R;(5)電壓U;(6)電阻R;電壓表的示數(shù)不變;(7)0.48;5.

點評 本題是探究影響電流大小的因素實驗,考查了電路圖的畫法、電流表、電壓表的讀數(shù)及電阻的計算,特別要注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景,圖中水球相當(dāng)于一個透鏡,假設(shè)水球的焦距為f,此時王亞平到水球的距離40cm,則下列說法正確的是( 。
A.水球相當(dāng)于一個凹透鏡B.所成王亞平的像是虛像
C.f<20cmD.40cm>f>20cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.圖示為水力發(fā)電站的流程示意圖,在水力發(fā)電的過程中能量轉(zhuǎn)化的情況是水的機械能(或勢能)轉(zhuǎn)化為電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.將一物體A分別放入水和酒精中(物體密度大于酒精小于水),物體處于靜止?fàn)顟B(tài)后,在液體中浮沉狀況,并解釋一下原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.用鋸鋸木頭,鋸條的溫度會升高.這是利用做功的方法改變鋸條內(nèi)能的過程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.?dāng)U散現(xiàn)象的發(fā)生是由于( 。
A.分子之間有相互作用力B.分子永不停息地做無規(guī)則運動
C.分子間斥力大于引力D.相互接觸的兩個物體存在溫差

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在一本用電常識的書中,列出了使用白熾燈泡的常見故障及檢修方法,其中一項故  障現(xiàn)象如下:
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法
燈泡不亮燈泡的燈絲斷了換新燈泡
燈頭內(nèi)的電線斷了連接好
燈頭、開關(guān)等處的接線松了檢查加固
從電路的組成來看,上述故障現(xiàn)象可以概括成一個原因斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲所示,電源電壓恒定不變,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣.通過特殊金屬材料制成的電阻R1的電流I1與它兩端的電壓U1的關(guān)系如圖乙所示.求:

(1)小燈泡L正常發(fā)光時的電阻.
(2)閉合開關(guān)S1、S3,斷開S2,當(dāng)把滑片P移到最左端時,燈泡L正常發(fā)光,電流表的示數(shù)是多少?
(3)斷開開關(guān)S1、S3,閉合S2,電流表示數(shù)為0.1A,此時滑動變阻器連入電路的電阻為10Ω,小燈泡消耗的實際功率為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖,探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.
(1)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了漫(鏡面/漫)反射.
(2)根據(jù)反射光線OB和入射光線AO都能顯示在平整的光屏上不能(能/不能)說明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi).
(3)要探究得出反射角和入射角的關(guān)系,要改變?nèi)肷涔饩位置多次實驗,這樣做的目的是從特殊現(xiàn)象中得出普遍規(guī)律.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案