綜合問答:
下課了,小明在教室里坐著.以下是他看到的幾個場景:
①孫華一開窗,發(fā)現(xiàn)原本開著的門自己關(guān)閉了;②同學間打鬧時扔出的書本最終落回地面;
③小紅使勁用橡皮擦本子,才把本子上的字擦干凈了;④打鈴了,小剛從教室外跑進來,差點跟老師撞上.
請你挑選上述2個場景,用所學的物理知識進行解釋:
(1)解釋場景:______(2)解釋場景______.
【答案】分析:(1)打開窗之后,屋內(nèi)形成對流風,室內(nèi)空氣流速變大,壓強變小,門在大氣壓作用下被關(guān)閉.
(2)地面附近的物體在不受其他力作用時,由于重力方向豎直向下,物體最終要落向地面.
(3)滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),當接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)物體由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).
解答:解:①孫華一開窗,發(fā)現(xiàn)原本開著的門自己關(guān)閉了--門和窗之間空氣對流,空氣流速大,壓強減小,所以室外氣壓大于室內(nèi)氣壓,壓強差產(chǎn)生向內(nèi)的壓力差,這個壓力差把門關(guān)上.
②同學間打鬧時扔出的書本最終落回地面--由于重力的方向豎直向下,地面附近的物體由于重力作用最終落向地面.
③小紅使勁用橡皮擦本子,才把本子上的字擦干凈了--在接觸面粗糙程度一定時,使勁用橡皮擦本子,增大壓力來增大滑動摩擦力,把字擦干凈.
④打鈴了,小剛從教室外跑進來,差點跟老師撞上--小剛跑進教室,雖然看到老師,但是由于慣性,小剛不能立即停下來,所以差點撞上老師.
故答案為:(1)孫華一開窗,發(fā)現(xiàn)原本開著的門自己關(guān)閉了--門和窗之間空氣對流,空氣流速大,壓強減小,門在外界大氣壓的作用下被關(guān)閉;(2)同學間打鬧時扔出的書本最終落回地面--重力方向豎直向下.(答案不唯一)
點評:通過生活中一些具體事例,考查滑動摩擦力、重力方向豎直向下、慣性、大氣壓等,體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系,同時也達到學以致用的目的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

綜合問答:
下課了,于航在教室里坐著.以下是他看到的幾個場景:
①孫華一開窗,窗簾一下子飄出窗口;
②看見刮風,張雯怕掛在墻上的相框掉下砸著人,把它從墻上取下;
③李濤使勁用橡皮擦本子,才把本子上的字擦干凈了;
④打鈴了,小剛從教室外快步走進來,沒停好,差點碰到前排桌子上.
請你挑選上述2個場景,用所學的物理知識進行解釋:
(1)解釋場景:
(2)解釋場景:

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科目:初中物理 來源: 題型:

綜合問答:
下課了,小明在教室里坐著.以下是他看到的幾個場景:
①孫華一開窗,發(fā)現(xiàn)原本開著的門自己關(guān)閉了;②同學間打鬧時扔出的書本最終落回地面;
③小紅使勁用橡皮擦本子,才把本子上的字擦干凈了;④打鈴了,小剛從教室外跑進來,差點跟老師撞上.
請你挑選上述2個場景,用所學的物理知識進行解釋:
(1)解釋場景:
孫華一開窗,發(fā)現(xiàn)原本開著的門自己關(guān)閉了--門和窗之間空氣對流,空氣流速大,壓強減小,門在外界大氣壓的作用下被關(guān)閉.
孫華一開窗,發(fā)現(xiàn)原本開著的門自己關(guān)閉了--門和窗之間空氣對流,空氣流速大,壓強減小,門在外界大氣壓的作用下被關(guān)閉.
(2)解釋場景
同學間打鬧時扔出的書本最終落回地面--重力方向豎直向下
同學間打鬧時扔出的書本最終落回地面--重力方向豎直向下

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

綜合問答:
下課了,小明在教室里坐著.以下是他看到的幾個場景:
①孫華一開窗,發(fā)現(xiàn)原本開著的門自己關(guān)閉了;②同學間打鬧時扔出的書本最終落回地面;
③小紅使勁用橡皮擦本子,才把本子上的字擦干凈了;④打鈴了,小剛從教室外跑進來,差點跟老師撞上.
請你挑選上述2個場景,用所學的物理知識進行解釋:
(1)解釋場景:________(2)解釋場景________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

綜合問答:
下課了,小明在教室里坐著.以下是他看到的幾個場景:
①孫華一開窗,發(fā)現(xiàn)原本開著的門自己關(guān)閉了;②同學間打鬧時扔出的書本最終落回地面;
③小紅使勁用橡皮擦本子,才把本子上的字擦干凈了;④打鈴了,小剛從教室外跑進來,差點跟老師撞上.
請你挑選上述2個場景,用所學的物理知識進行解釋:
(1)解釋場景:______(2)解釋場景______.

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