【題目】當導(dǎo)體兩端的電壓為3V時,泰國的電流為0.2A,則該導(dǎo)體的電阻是Ω;若它兩端的電壓變?yōu)?,則阻值是Ω.
【答案】15;15
【解析】解:由I= 可知,導(dǎo)體的電阻:
R= = =15Ω,
因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān),
所以,電阻兩端的電壓變?yōu)?時,其阻值仍為15Ω不變.
所以答案是:15;15.
【考點精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).
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【題目】如圖所示,不計摩擦和繩重,把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m,所用拉力F為12.5N.下列說法中正確的是
A. 動滑輪重7.5N B. 4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W
C. 滑輪組的機械效率為80% D. 用此滑輪組提升50N的物體,機械效率不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.
(1)實驗中,必須取(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體.
(2)實驗中,用(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較(填序號)來判斷吸熱能力的強弱.
A.通電時間 B.溫度計示數(shù)的變化
(3)表格是某次的實驗數(shù)據(jù),分析可知(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強.
質(zhì)量 | 初始溫度 | 加熱時間 | 最終溫度 | |
液體甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
液體乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
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【題目】下列說法中,不正確的是( )
A.相同的電壓加在阻值不同的導(dǎo)體兩端,電流一定不同
B.用不同的電阻研究電流和電壓的關(guān)系,得到的結(jié)論都一樣
C.當加在某電阻兩端的電壓改變時,該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變
D.同一電阻,它兩端電壓越大,通過它的電流也越大
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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠 傳入耳中,顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但幾乎沒有看到桌面在振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是: 。
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【題目】如圖,兩個相同容器都盛滿水,甲中有一個體積為50厘米,密度為0.5×103千克/米3的木塊漂浮在水面。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 木塊漂浮時沒有受到壓強
B. 木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變,壓強增大
C. 木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等
D. 取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑片P向左移動,電壓表示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變,),電流表示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】如圖所示,將重為G 的金屬小球用細線系好,浸入盛水的燒杯中(燒杯中的水沒有溢出),金屬小球受到的浮力為F浮,杯底增加的壓力為△F1;如將此金屬小球直接投入水中,杯底增加的壓力為△F2,則下列關(guān)系式中正確的是( )
A. △F2﹣△F1=F浮 B. △F2+△F1=G
C. △F2:△F1=G:F浮 D. △F2:△F1=F浮:G
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