【題目】小轎車(chē)已幾乎進(jìn)入每個(gè)家庭,如圖是某轎車(chē)車(chē)頂?shù)耐庀剖教齑埃?chē)行駛時(shí),如果把天窗的前面關(guān)閉,后面微微向上打開(kāi),就能使車(chē)內(nèi)污濁的空氣被自動(dòng)抽出,使車(chē)內(nèi)的空氣清新。
(1)利用物理知識(shí)解釋天窗此時(shí)能夠向外抽氣的原理。
(2)轎車(chē)在設(shè)計(jì)過(guò)程中涉及到很多的物理知識(shí),請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)例子。例:車(chē)輪做成圓形,變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力。
【答案】(1)汽車(chē)行駛時(shí),天窗開(kāi)口處的空氣流速大,壓強(qiáng)小,車(chē)內(nèi)的空氣流速小,壓強(qiáng)大,從而產(chǎn)生向外的壓強(qiáng)差,即有向外的壓力差,車(chē)內(nèi)污濁的空氣被自動(dòng)抽出,使車(chē)內(nèi)的空氣清新。(2)輪胎上刻有花紋,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力;滾動(dòng)軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱,是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦
【解析】答:(1)汽車(chē)行駛時(shí),天窗開(kāi)口處的空氣流速大,壓強(qiáng)小,車(chē)內(nèi)的空氣流速小,壓強(qiáng)大,從而產(chǎn)生向外的壓強(qiáng)差,即有向外的壓力差,車(chē)內(nèi)污濁的空氣被自動(dòng)抽出,使車(chē)內(nèi)的空氣清新。
(2)轎車(chē)在設(shè)計(jì)過(guò)程中涉及到很多的物理知識(shí),輪胎上刻有花紋,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力;滾動(dòng)軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱,是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,為了增大摩擦的是( )
A.單杠運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上涂鎂粉
B.移動(dòng)重物時(shí),在它下面墊上鋼管
C.向自行車(chē)的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油
D.在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為了行車(chē)安全,公安部門(mén)都要求小型客車(chē)的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶,安全帶是為了防止緊急剎車(chē)時(shí),乘客由于_______保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而繼續(xù)向前,造成傷害。緊急剎車(chē)時(shí),人向前運(yùn)動(dòng)拉長(zhǎng)安全帶,人的動(dòng)能減少,安全帶的____________________能增加。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,自然界中紅、綠、藍(lán)三種色光,是無(wú)法用其他色光混合而成,所以人們稱(chēng)這三種色光為光的“三原色”,將光的三原色通過(guò)各種不同的組合,可獲得各種不同的色光,彩色電視的圖象呈現(xiàn)出的五彩繽紛畫(huà)面,就是由紅、綠、藍(lán)“三原色”混合而成的,紅、綠、藍(lán)三種色光混合情況如圖所示,由此可知:
(1)光的“三原色”是;
(2)黃色光可以由兩種色光混合而成;
(3)白色光可以由三種色光混合而成.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一束光在空氣與某透明物質(zhì)的界面處發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象,其光路如圖所示.界面上方為(選填“空氣”或“透明物質(zhì)”);反射角= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】落久水電站位于廣西融水縣貝江下游,已列入廣西域內(nèi)西江流域柳江控制性防洪工程之一。落久水電站用攔河壩提高水位,被提高了水位的水下泄時(shí),沖擊水輪機(jī)的葉輪,帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。在這個(gè)過(guò)程中,水的________能轉(zhuǎn)化為水的動(dòng)能,水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為_________能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)的組成,以下分析正確的是( )
A. 物質(zhì)都是由分子組成的
B. 分子是自然界中最小的粒子
C. 物質(zhì)由分子組成,而分子又是由原子構(gòu)成的,原子不可再分
D. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的一是;二是 . 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紙板與平面鏡必須放置.當(dāng)光沿NO射向鏡面時(shí),此時(shí)的反射角為 , 為了得到反射角等于入射角的規(guī)律,應(yīng)當(dāng) .
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