Question

在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，小雨同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)，電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω、1.5A”的滑動(dòng)變阻器。

（1）如果小燈泡的最小電阻約為5歐,電流表的量程應(yīng)選      A為宜。

（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲的實(shí)物電路連接完整（連線(xiàn)不得交叉）。要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)減小。

（3）在閉合開(kāi)關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在阻值      處．閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表都有示數(shù)，小燈泡不發(fā)光的原因是                    。

（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和他兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小雨畫(huà)出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖乙），根據(jù)圖像提供的信息，計(jì)算出小燈泡的正常工作的電阻為     Ω，流過(guò)小燈泡的電流跟電壓不成正比的原因是                      。

（5）另一組的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無(wú)誤． 閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡發(fā)光，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零． 該故障的原因可能是          ．?

（6）這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外，還可以用來(lái)測(cè)量小燈泡的      。

 

Answer 1

【答案】

（1）0.6A；（2）如圖，答圖3連線(xiàn)基本正確1分，全部正確2分

（3）最大值（或A），電功率太�。�4）10Ω；燈泡的電阻隨溫度的升高而增大（或不是一個(gè)定值） （5）電壓表斷路    （6）功率

【解析】

試題分析：（1）小燈泡的額定電壓2.5V，電阻約為5歐，因此小燈泡的額定電流大約為，電流表選擇0～0.6A量程就行．

（2）①要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)減小，也就是說(shuō)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)連入電路的電阻增大，下面必須選擇B接線(xiàn)柱，電流表選擇0～0.6A量程，如圖：

（3）閉合開(kāi)關(guān)之前，任何電學(xué)實(shí)驗(yàn)從保護(hù)電路的角度出發(fā)的，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處，即A端．閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表都有示數(shù)，說(shuō)明電路基本正常，小燈泡不發(fā)光的原因是滑動(dòng)變阻器接入電路阻值太大，電路中通過(guò)的電流小，小燈泡的實(shí)際功率小，不足以發(fā)光。

（4）小燈泡的額定電壓為2.5V，圖象中對(duì)應(yīng)的電流值為0.25A，

正常發(fā)光時(shí)的電阻：；電流與電壓不成正比的原因是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大。

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無(wú)誤． 閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡發(fā)光，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路正常，而電壓表的示數(shù)為零的原因只能是電壓表連線(xiàn)斷路或電壓表?yè)p壞。

（6）因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czwl/web/STSource/2013061710324384456668/SYS201306171033145175943021_DA.files/image005.png">，測(cè)出電壓和電流，所以這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外，還可以用來(lái)測(cè)量小燈泡的功率。

考點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)：此實(shí)驗(yàn)是電學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)，經(jīng)�？荚嚨�。重要的是電路的連接，電表量程的選擇，滑動(dòng)變阻器的作用規(guī)則，歐姆定律的靈活運(yùn)用，以及從題目的圖表或圖像中獲得有用信息，這些能力一定要掌握。