常用溫度計是用    的特性來測量溫度的；    溫度把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把    溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間100等分，每一等分叫1℃．-3℃讀作    ．
【答案】分析：了解常用用溫度計的制作原理，知道攝氏溫度是如何規(guī)定的，并學會正確測量和讀取溫度值，是此題考查的主要內(nèi)容．
解答：解：一般液體都具備熱脹冷縮的性質(zhì)，常用溫度計就是利用這一特性制作的；
記錄溫度的方法包括攝氏溫度、華氏溫度、開氏溫度等，最常用的是攝氏溫度，即把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，再將其分成100等份，每份就是1℃；
“-3℃”表示溫度在零下，可以讀作“零下3攝氏度”或“負3攝氏度”．
故答案為：液體熱脹冷縮，攝氏，1標準大氣壓下沸水，零下3攝氏度（或負3攝氏度）．
點評：溫度計的基本制作原理、攝氏溫度的規(guī)定及正確讀數(shù)都是我們應(yīng)該掌握的基本知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學案·物理·八年級·上冊 題型：058

閱讀材料：

關(guān)于溫度和溫度計

　　最早的溫度計是在1593年由意大利科學家伽利略(1564－1642)發(fā)明的．他的第一只溫度計是一根一端敞口的玻璃管，另一端帶有核桃大的玻璃泡(如下圖)．使用時先給玻璃泡加熱，然后把玻璃管插入水中，隨著溫度的變化，玻璃管中的水面就會上下移動，根據(jù)移動的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低．這種溫度計，受外界大氣壓強等因素的影響較大，所以測量誤差大．

　　荷蘭人華倫海特(1686－1736)是一個氣象儀器的制造者，又擅長于玻璃的吹制技術(shù)．受到包括伽利略在內(nèi)的許多科學家激勵和啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究，于1714年制作了一支比較精確的溫度計．他對溫度的規(guī)定是，把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定為0，把純水凝固時的溫度定為32，把標準大氣壓下水沸騰的溫度定為212．

　　華氏溫度計制成后又經(jīng)過30多年，瑞典人攝爾修斯于1742年改進了華倫海特溫度計的刻度，他把標準大氣壓下水的沸點定為0度，把水的冰點定為100度．后來他的同事施勒默爾把兩個溫度點的數(shù)值又倒過來，就成了現(xiàn)在的百分溫度，即攝氏溫度。用℃表示．它們之間的關(guān)系是：

現(xiàn)在英、美國家多用華氏溫度，我國和其他很多國家多用攝氏溫度．

　　華氏溫度和攝氏溫度都是科學界、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫臏囟�，在科學理論上多采用熱力學溫度．它是在熱力學定律的基礎(chǔ)上建立起來的，它的單位是開爾文，簡稱開，符號K，它規(guī)定水的冰點為273.15 K，1 K和1℃表示的溫度間隔相等．

摘自《教師教學用書》(人教版)

(1)如果氣溫為15℃，用華氏溫度表示是________．

(2)如果用t表示攝氏溫度，T表示熱力學溫度，那么這兩者之間的換算關(guān)系為________．

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標八年級版　2009－2010學年　第6期　總第162期 人教課標版 題型：048

　　在電磁波中，能夠引起我們視覺的部分，只是一個很窄的波段，通常就叫做可見光，在可見光范圍外還存在著看不見的紅外線和紫外線．

　　紅外線是英國物理學家赫歇爾(1738～1822)在1800年發(fā)現(xiàn)的，他用靈敏溫度計移到光譜的紅光區(qū)域外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計的溫度上升得更高，說明有看不見的射線射到了溫度計上，這種射線后來被叫做紅外線．

　　紅外線最顯著的作用是熱作用，我們可利用紅外線來加熱物體、烘干油漆和谷物、進行醫(yī)學治療等．紅外線容易透過云霧煙塵，所以可以利用對紅外線敏感的底片進行遠距離攝影和高空攝影．一切物體，包括大地、云霧、人體、飛機和車船等，都在不停地輻射紅外線，并且不同的物體輻射的紅外線的波長和強度不同．利用靈敏的紅外線探測器吸收物體發(fā)出的紅外線，然后用電子儀器對接收到的信號進行處理，就可以察知被探物體的特征，這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù)．利用紅外線遙感技術(shù)，可以在飛機或衛(wèi)星上勘測地熱、尋找水源、監(jiān)測森林災(zāi)情、估計農(nóng)作物的長勢或收成、預(yù)報臺風和寒潮等．紅外線遙感技術(shù)的應(yīng)用正在迅速地發(fā)展中．

　　紫外線是德國物理學家里特(1776～1810)在1801年發(fā)現(xiàn)的．在光譜的紫光以處的區(qū)域放一張照相底片，底片就會感光，由此可以查知紫外線的存在．紫外線的波長比紫光還短．一切高溫物體，如太陽發(fā)出的光都含有紫外線．

　　紫外線的主要作用是化學作用．用紫外線照相機能辨認細微差別．例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋．紫外線還有很強的熒光效應(yīng)，能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光．日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈，都是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)光的．紫外線還有殺菌消毒的作用，醫(yī)院里常用紫外線來給病房和手術(shù)室消毒．紫外線還能促進生理作用和治療皮膚病、軟骨病等．經(jīng)常在礦井下勞動的工人，適當?shù)卣丈渥贤饩�，能促進身體健康．但過強的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．電焊弧光中有強烈的紫外線，因此電焊工在工作時必須穿好工作服，并戴上防護罩．

閱讀文章后請回答下列問題：

1．紅外線和紫外線在生活、生產(chǎn)中分別有什么作用？

2．紫外線對人體有危害嗎？如果有，請問它對人體有什么危害？我們應(yīng)該如何防護？

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