如圖所示，在觀察平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是：

[　　]

A．燭焰在平面鏡中成的像是虛象

B．若把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板，它的像變大

C．若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來(lái)，則連線與鏡面垂直

D．當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像也遠(yuǎn)離玻璃板

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系的兩坐標(biāo)軸上分別放著兩個(gè)較大的平面鏡，X軸上的平面鏡的鏡面與丫軸垂直，Y軸上的平面鏡的鏡面與X軸垂直．Y軸上的平面鏡的下端在坐標(biāo)原點(diǎn)處，X軸的平面鏡的最左端在（1，0）處．其間有一小燈泡（視為點(diǎn)光源）．問(wèn)：可觀察到小燈泡共有幾個(gè)像？作出各自成像的光路圖．
（說(shuō)明：如果你感覺(jué)光線太多，互相影響看不清楚，可另外畫圖．答卷紙上已畫好，供選用．）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，第一步（圖甲），需要改變
入射光線
入射光線
的方向，觀察反射光線方向怎樣改變；其目的是
研究反射角與入射角的關(guān)系
研究反射角與入射角的關(guān)系
；第二步（圖乙），需要把紙板的半面F向前或向后折，試探是否還能看到
反射光線
反射光線
，其目的是
研究反射光線、法線、入射光線是否在同一平面
研究反射光線、法線、入射光線是否在同一平面
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在豎直平面xoy上，人眼位于坐標(biāo)點(diǎn)（3，0）上，一塊平面鏡水平放置，介于坐標(biāo)（0，3）和（-1，3）之間．今有一發(fā)光點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中P點(diǎn)在下列哪個(gè)區(qū)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，人眼可以從平南鏡中觀察到P點(diǎn)的像（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示．在豎立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，兩支相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè)，以蠟燭A為成像物體．
（1）用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的
 
，取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的
 
；
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，從A一側(cè)觀察蠟燭B，緩慢移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像
 
，可以得知像與物大小相同；用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來(lái)，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板
 
，像和物到玻璃板的距離
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是
 
；
（4）如果在蠟燭B的位置上放一光屏，無(wú)論怎樣，在光屏上
 
（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是
 
像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過(guò)觀察小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．這種研究問(wèn)題的方法稱為“轉(zhuǎn)換法”，探究下列問(wèn)題的過(guò)程中沒(méi)有用到這種方法的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案