【題目】小紅同學連接并聯(lián)電路的實驗電路時，如圖所示．

（1）請你說明在開關S閉合后觀察到L1和L2的現(xiàn)象為________．

（2）請你改動圖中一根導線的連接位置，閉合開關S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正確示數(shù)．（在需要改動的導線上畫“×”，并畫出改動后的連線）____

【答案】 L1不發(fā)光，L2發(fā)光；A1無示數(shù)，A2有示數(shù)

【解析】（1）由圖可知，L1和電流表A1串聯(lián)后與下方的導線并聯(lián)，所以L1與電流表A1被短路，L1不會發(fā)光，A1也沒有示數(shù)；有電流通過L2和A2，所以L2發(fā)光，A2有示數(shù)．

（2）要使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正確示數(shù)，可將燈泡L2左端接線柱與電流表A1正接線柱之間的連線去掉，將電流表A1的正接線柱接在L2的右端，此時兩燈并聯(lián)，A1測L1的電流，A2測干路電流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗．

（1）在做“水的沸騰”實驗時，采用如圖甲的實驗裝置，此時溫度計的示數(shù)為________℃．

（2）當水被加熱到92℃后，開始每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)并填入表中．請根據(jù)表中記錄的實驗數(shù)據(jù)，在圖丁中繪制出溫度隨時間變化的圖象．由數(shù)據(jù)可知此時室內(nèi)的氣

壓________（選填“大于”、“等于”或“小于”）一個標準大氣壓．

（3）在做“海波熔化”的實驗時，我們采用如圖乙的實驗裝置．將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，我們繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙）．由丙圖象可知，在第8分鐘時，大試管內(nèi)的海波處于________（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10分鐘后，海波的熔化將________（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表所示是小明乘坐的出租車車票，請回答以下問題：

（1）若以小明所帶的帽子為參照物，出租車是運動的還是靜止的____，為什么____？

（2）在小明所乘坐的全過程中，出租車的平均速度是多少_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次電學實驗探究中，小明將“2.5V 0.5W”和“2.5V 0.75W”的兩盞燈串聯(lián)接在電壓為2.5V的電路中，如圖所示。閉合開關，小明觀察到兩盞燈都比正常發(fā)光時暗，這是因為每盞燈的

A. 額定電壓都減小了 B. 額定功率都減小了

C. 額定電壓都小于它的實際電壓 D. 實際功率都小于它的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g取10N/kg）；請計算

（1）魚缸底部受到的水的壓力；

（2）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“一石激起千層浪”，把一塊石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉隨之起伏。這說明，石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動，那么聲波能夠傳遞能量嗎？為了弄清這個問題，小宇自己動手設計了一個簡單的實驗，但在實驗設計時，小宇遇到兩個問題，請你幫他解決：

(1)選取什么作為聲源？

小宇有一個袖珍收音機、一個音叉、一套大功率組合音響，你認為小宇應選用________________作為聲源，理由是__________________________________________________________。

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個輕小的紙條，通過觀察紙條是否運動來作出判斷與分析。第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷。你認為第________種方案較好。理由是_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究，進行了如下操作．

【猜想與假設】串聯(lián)電路電源總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

【設計與進行實驗】

（1）斷開開關，按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，釆用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上：

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須先_____．

（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？__________為什么？__________

（3）方法改進后，分別測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：_________

a．在串聯(lián)電路中，各用電器兩端電壓相等．

b．在串聯(lián)電路中，電路總電壓_____各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：

①_____．

②_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小天用圖示裝置探究“光的反射規(guī)律”，請在下列空格中填寫適當內(nèi)容：

（1）左圖中反射角是________度；

（2）左圖中當入射角變大，反射光束__________（選填“偏離”或“靠攏”）法線；

（3）如右圖所示，將紙板NOF向后折，在紙板NOF上________（選填“能”或“不能”）看到發(fā)射光束，這說明了反射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是一種即開即可以用熱水的電熱水龍頭，乙圖是它的電路原理圖。旋轉(zhuǎn)電熱水龍頭的手柄可帶動切換開關在1、2、3之間接通對應的電路，從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間的切換。電熱水龍頭的部分參數(shù)如丙表所示。

(1)插腳E所對應的插孔應該與______線相連，原因是_________________；

（2）開關處于位置1時，放出的水溫最高，試求電熱絲R1的阻值_________。

（3）當開關處于位置1、進水口的水溫接近25℃時，超溫保護器就切斷了電路。試估算水龍頭每分鐘可以放出多少千克的熱水________？

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