【題目】同一壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情景如圖所示。請仔細(xì)觀察圖,回答下列問題:
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓______(選填“大于”“小于“或“等于”)大氣壓;調(diào)節(jié)的方法是______(選填:“A”或“B”);
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(乙)所示的檢查。當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是______;
(3)______圖中橡皮膜底部受到液體壓強(qiáng)更大(選填:“丙”或“丁”);
(4)若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以確定______(選填“A”或“B”)杯中裝的水。(ρ鹽水>ρ水)
【答案】(1)大于 B (2)漏氣 (3)丁 (4)A
【解析】
試題(1)U形管左支管液面低于右支管,說明左支管上方的氣壓大于大氣壓,說明液面上方密閉的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓,應(yīng)該取下軟管重新安裝,選B;
(2)當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,說明密閉的U形管漏氣;
(3)比較丙丁兩個實驗圖,發(fā)現(xiàn)丁圖中U形管中液面高度差大于丙圖U形管液面高度差,說明丁中橡皮膜底部受到液體壓強(qiáng)更大;
(4)B燒杯與A燒杯中,在同一深度,B中壓強(qiáng)大于A中壓強(qiáng),說明B裝的是密度較大的鹽水,A中時水。
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【題目】如圖甲所示的電路,開關(guān)閉合以后,將滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端,得到電路中兩個電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖像,如圖乙所示。則電源電壓為______V,滑動變阻器的最大阻值為_________Ω,其中_______(選填“A”或“B”)是電壓表V2的示數(shù)隨電流變化的圖像。
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【題目】如圖所示,將滑動變阻器R1與定值電阻R2接入電源電壓不變的電路中. 閉合開關(guān)S,各表均有一定示數(shù),滑動變阻器的滑片向右滑動到某一位置,電壓表V1、V2示數(shù)的變化量分別為ΔU1、ΔU2.下列說法正確的是
A. V1示數(shù)變大,V2示數(shù)不變
B. V1示數(shù)變大,ΔU1>ΔU2
C. V1示數(shù)變小,V1示數(shù)和電流表示數(shù)之比變小
D. V1示數(shù)變大,V2示數(shù)和電流表示數(shù)之比不變
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【題目】如圖,電源電壓恒定,電阻R1=10Ω,R2=15Ω,R阻值一定但未知,當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S擲向a(同時與b斷開)時,電壓表示數(shù)為2.0V,若擲向b(同時與a斷開),電壓表示數(shù)可能為( )
A. 3.0V B. 2.5V C. 2.0V D. 1.5V
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【題目】如圖所示,同樣一瓶西瓜汁正立放置在水平桌面上如圖甲,此時西瓜汁對瓶底的壓強(qiáng)為p1,瓶底對桌面的壓力為F1;倒立放置在水平桌面上如圖乙,此時西瓜汁對瓶蓋的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋對桌面的壓力為F2,則p1__p2,F1__F2。嘴巴用力吹圖甲的瓶底處,瓶子紋絲不動,同樣的力吹圖丙的左邊,瓶子會滾動起來,說明壓力相等時,_________。
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【題目】地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一,乘坐地鐵需要進(jìn)行安全檢查,如圖是安檢時傳送帶運行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻速運動的過程中,行李箱_____(選填“受到”或“不受”)摩擦力的作用,你判斷的理由是__________。
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【題目】下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是( 。
A.1kg冰與1kg水的密度和硬度相同
B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變小
C.為減輕質(zhì)量,比賽用的自行車采用硬度高、密度大的材料制造
D.固體的密度一般比液體的密度大
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【題目】在探究物體的重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如下圖所示。在此實驗中,我們是通過觀察________ 來比較各鐵塊重力勢能的大小;
若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA________ hB;
若A、C兩鐵塊下落的高度相等,則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系是mA________ mC。
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【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他做了進(jìn)一步的猜想,設(shè)計并完成了如圖所示實驗.
(1)(b)、(c)圖中彈簧測力計示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測力計示數(shù),說明浸入水中的鐵塊 (選填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做 (選填字母)兩次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(3)做(d)、(e)兩次實驗,是為了探究浮力大小與 的關(guān)系.
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