小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示．他用250N的拉力向下拉動(dòng)拉桿，使20kg的配重塊在 2s內(nèi)勻速升高0.4m。不計(jì)拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：

⑴所拉配重塊的重力為多少N
⑵這段時(shí)間拉力做功的功率為多少瓦？
⑶此過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率為多少？
（1）200N（2）50W （3）80%

試題分析：根據(jù)求出重塊的重力；根據(jù)求出拉力做的功，根據(jù)求出拉力的功率；根據(jù)求出有用功，然后根據(jù)求出機(jī)械效率；
所拉配重塊的重力：；
拉力所做的功：，
拉力的功率：；
拉力做的有用功：
，
拉力器的機(jī)械效率：．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知有用功，總功和機(jī)械效率的公式。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示的滑輪組，用100N的拉力F在4s內(nèi)將重200N的物體勻速提升1ｍ，若拉力F做功為300J，則拉力大小為         N，拉力的功率為　　　　W，滑輪組的機(jī)械效率　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明自己設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可以調(diào)節(jié)的斜面與水平面，來(lái)探究斜面的省力情況跟斜面與水平面夾角之間的關(guān)系。如圖甲是他設(shè)計(jì)的斜面，他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得小車的重力為5N，圖乙所示。他將小車放在斜面上，不斷調(diào)節(jié)斜面與水平面的夾角θ，得到一組拉力的數(shù)據(jù)如表：


⑴在小明設(shè)計(jì)的斜面的頂端裝有一個(gè)定滑輪，使用
定滑輪的目的是________________________
⑵通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？
⑶如果你是一位建筑設(shè)計(jì)師，需要設(shè)計(jì)一棟老年人俱樂(lè)部的大樓，受到上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，你要怎樣設(shè)計(jì)樓梯？
⑷利用以上數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)該斜面的機(jī)械效率大小約為_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

李明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和質(zhì)量分別為、、的小鐵塊3個(gè)（圖中未畫出）、細(xì)線3條。要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和小鐵塊等設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“使用同一滑輪組提升物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與所提升的物體重力大小的關(guān)系”，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。（彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N）（7分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5秒內(nèi)勻速上升lm。求：

（1）拉力做的總功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．

(1)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為________N，鉤碼總重G為1．0N，鉤碼上升高度h為0．1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0．3m，則杠桿的機(jī)械效率為________％．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：__________________
(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答：_________________；
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的，我們教室的窗戶玻璃又是由大塊的平板玻璃切割下來(lái)的．大型平板玻璃生產(chǎn)工藝是著名的玻璃生產(chǎn)商皮爾金頓受到油滴在水面均勻分布開來(lái)的啟示，組織科研人員攻關(guān)而發(fā)明的“浮法平板玻璃”工藝流程．若一塊冷凝后的玻璃板重375N，采用有真空吸盤的吊車吊運(yùn)，裝置如圖所示．若吊車電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力為250N，則吊車提升玻璃時(shí)的機(jī)械效率為　　      　　

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2，(不計(jì)繩重與摩擦)，則W1_______W2，η1__________η2(填“>”、“<”或“=”).

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，用動(dòng)滑輪把重為100 N的物體豎直勻速提高2 m，滑輪重力為10 N，不計(jì)繩重和摩擦，滑輪的機(jī)械效率是_______。若將甲裝置改裝成乙，則滑輪的機(jī)械效率將＿＿＿＿（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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