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（題文）下列電與磁的實驗中，演示發(fā)電機工作原理的是（）

A. B. C. D.

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全16.1電壓同步測試卷 題型：單選題

小明用電壓表測電壓時，電壓表接線柱的接法如圖所示，下面是同組同學(xué)的看法，其中正確的看法是

A. 該電壓表的測量范圍是3～15V

B. 該電壓表可以測出電壓值

C. 該電壓表沒有正接線柱

D. 該電壓表不能測出電壓值

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律同步測試卷 題型：填空題

如圖甲所示電路中，電壓表測量的是________(填“L1”或“L2”)兩端的電壓，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，若電源電壓為6 V，則燈L1兩端電壓為________V.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年教科版物理九年級上冊第八章電磁相互作用及應(yīng)用單元測試卷 題型：實驗題

下面是小明探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實驗過程．

（1）步驟一：導(dǎo)體水平左右運動，如圖甲所示，靈敏電流計指針________；

（2）步驟二：導(dǎo)體豎直上下運動，如圖乙所示，靈敏電流計指針不偏轉(zhuǎn)，這是因為________；

（3）步驟三：導(dǎo)體水平左右運動，如圖丙所示，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)，電路中有電流產(chǎn)生．綜合上面實驗現(xiàn)象，可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：________．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年教科版物理九年級上冊第八章電磁相互作用及應(yīng)用單元測試卷 題型：填空題

微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中_____能轉(zhuǎn)化為動能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是_____生電的現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了_____（選填“發(fā)電機”或“電動機”）．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年教科版物理九年級上冊第八章電磁相互作用及應(yīng)用單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，小明同學(xué)做了一個小小直流電動機模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動，一起分享著他的成果．同時其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法，你認(rèn)為正確的是

A. 繞制線圈時，如果沒有漆包線，可以用普通的銅絲代替

B. 線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去

C. 線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)一端全部刮去，另一端刮去半周，這樣線圈才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去

D. 通電后線圈不轉(zhuǎn)原因一定是線圈處在平衡位置

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊16.3電阻同步測試卷 題型：實驗題

如圖所示是探究“影響電阻大小的因素”實驗。1、2、3是三根鎳鉻合金絲，1和2橫截面積相同、長度不同；2和3長度相同、橫截面積不同。實驗中，根據(jù)_____________________比較電阻的大小。當(dāng)1、2分別接入電路時，電流表示數(shù)分別為I1、I2，且I1＞I2，說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的____________有關(guān)。再將3接入該電路時，電流表示數(shù)為I3，且I3＞I2，說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的________________________有關(guān)。