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在測定一只標有“2.5V”的小燈泡功率的實驗中：
（1）根據某同學設計的實驗電路如圖所示， 將圖中的實物連接起來（連線不許交叉，估計小燈泡的額定功率不超過1W）；

（2）在閉合開關S前，先將滑動變阻器的滑片P調到      端（按照你連接的電路填“左”或“右”）；
（3）若電壓表的示數為1.8V，為使小燈泡正常發(fā)光，應移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數為       V。如果此時電流表的示數如圖所示 那么 通過小燈泡的電流為         A，小燈泡的額定功率為        W。
（1）實物連接圖略（連線不許交叉，2分）；（2）按照學生連接的電路填“左”或“右”（2分）；
（3）  2.5V、0.3 A、0.75W。（每空2分
（1）燈泡額定電壓為2.5V，電壓表選3V量程，滑動變阻器、燈泡串連接入電路，
電壓表并聯在燈泡兩端
（2）按照學生連接的電路填“左”或“右”
（3）電壓表示數為2V．要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片向A端移動，
當電壓表示數為額定電壓U=2.5V時，燈泡正常發(fā)光；電流表量程是0.6A，
最小分度值是0.02A，電流表示數是I=0.3A，燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

王強同學觀察到現在的手電筒大都由原來的一個小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管，他通過使用發(fā)現這種手電筒非常明亮而且還非常省電。他很好奇，于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準備用實驗測出它的額定功率。從包裝盒上，他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V，正常發(fā)光時電阻約為80Ω左右。當他選好器材（電源是電壓為6V的蓄電池，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣）并將實驗電路連成如圖甲所示的情況后： 
 
（1）請你用筆畫線當導線，替他把電路連接完整（要求選擇合適的量程，導線不交叉）；
（2）實驗前，老師建議王強同學先使用電壓表的大量程。王強將電路連好并檢查無誤后，應將滑動變阻器滑片移到     端（選題“A”或“B”）。這時，他閉合開關后發(fā)現發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙，接著就被燒壞了。產生這種現象的原因是                  ；
（3）當王強找到原因換上合適的器材后，按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數調到 3 V，這時他觀察到電流表示數如圖乙所示．則這時通過發(fā)光二極管的電流是        A，發(fā)光二極管的額定功率是        W；
（4）在這個實驗中，滑動變阻器所起的作用是：
①                             ；②                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為8Ω．

(1)連接電路時開關應         。
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
(3)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應位于     （選填“A”或“B”）端．
(4)連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是                  ．（寫出一種即可）
(5) 閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為    V，則此時燈泡消耗的實際功率      額定功率(選填“>”、“<”或“=”)．
（6）某次實驗中，電壓表讀數為l.8V．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向             (選填“A”或“B”）端滑動，繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據圖像，可計算出小燈泡的額定功率是       W．

圖23

 
(7) 進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸               （選填“增大”、“減小”或“不變”），造成這一現象的原因可能是                                     。                                    

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時小亮連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．
(1)請用筆畫線將圖中的電路連接完整；

(2)在連接電路時，有甲“10Ω  1A”和乙“20Ω  1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器      連入電路，才能保證實驗的順利進行；
(3)在連接電路時，開關應     (選填“斷開”或“閉合”)，滑片P應移到    (選填“A”或“B”)處，閉合上開關之后，小亮發(fā)現電壓表、電流表均有示數，但小燈泡不亮,經檢查，電路連接無誤，各元器件完好，那么可能的原因是              ；                     
(4)小亮調節(jié)滑片P的位置，使電壓表的示數為2.5V，這時電流表的指針如圖所示，其示數為    A，則該燈泡的額定功率是     W．
(5)小亮根據測量得到的多組實驗數據，作出了小燈泡I-U圖象，如右圖所示．結果發(fā)現圖線不是直線，小亮很納悶，請你幫助他分析原因．                    
(6)若電壓表的小量程已損壞，在不添加任何器材的情況下，請你在方框內畫出能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現有下列器材：兩節(jié)干電池，電流表（0-0.6A；0-3A）、電壓表（0-3V；0-15V）、滑動變阻器（10Ω、1.5A）、開關各一個和若干導線，請你用這些器材測量一個小燈泡（額定電壓2.5V、額定功率小于1W）的額定功率和正常工作時的電阻。

（1）  用筆畫線代替導線將圖11甲中的器材連成實物電路
（2）  根據連接的實物圖在圖11乙中虛線框中畫出電路圖
（3）  閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數為     V，這時電流表的示數如圖11丙所示，則這時電流是      A.
（4）  實驗測出的小燈泡額定功率為     W，正常工作的電阻是
         Ω。
（5）  若某同學在連接實物電路時發(fā)生錯誤，實驗時發(fā)現無論怎么移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數都不變，并且燈泡發(fā)光較暗，造成這種錯誤的原因可能是                                           

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想測出標有“3.8V”字樣的小燈泡的額定功率。他選用了以下器材：電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個，導線若干。經檢驗發(fā)現電壓表的0~15V量程已損壞，但0~3V量程完好。于是，小明設計了如圖15所示的電路進行實驗。

（1）請在虛線框中畫出小明設計的電路圖。
（2）要測出小燈泡額定功率，應該調節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表示數為      V，此時電流表的示數如圖所示，通過小燈泡的電流為      A，則小明測出該小燈泡額定功率是       W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關，于是找來額定電壓是2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡L，按照圖甲所示的電路，將其接在電源電壓為6V的電路中開始探究。

（1）請用筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，
完成圖乙所示實物圖的連接。
（2）小明正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現燈泡特別亮，此時電流表、電壓表都有示數，出現該現象的原因可能是                             。
（3）小明移動滑動變阻器的滑片P，記下三組數據如下表，其中當電壓表的示數為2V時，電流表的示數如圖丙所示，這時通過小燈泡的電流是         A。
實驗次數
電壓U/ V
電流I/ A
小燈泡的亮度
1
2.0
 
暗
2
2.5
0.25
亮
3
2.8
0.26
很亮
 

分析上表，可以發(fā)現小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由         (填“實際功率”或“額定功率”)決定的。小燈泡正常工作時的電功率為         W。
（4）小明從數據中發(fā)現，燈泡的電阻是變化的，你認為影響其變化的主要因素是         。
（5）完成上述實驗后，小明認為把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來探究“電流跟電壓、電阻的關系”，于是繼續(xù)進行下面的實驗。在探究“電流與電阻的關系”的過程中，應控制         不變。實驗中小明將定值電阻由10Ω更換為20Ω時，閉合開關后，下一步的操作應當是使滑動變阻器的滑片向         （根據圖甲填“右”或“左”）移動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量小燈泡額定功率的實驗時，小北塘同學連接了如圖甲所示的電路。已知電源電壓保持不變，燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1W。

(1)請用筆畫線將圖中的實物電路圖連接完整；
(2)在連接電路時，開關應    （選填“斷開”或“閉合”），滑片應移到    （選填“A”或“B”）處，閉合上開關之后，小明發(fā)現電壓表、電流表均有示數，但小燈泡不亮，經檢查，電路連接正確，且各元件完好，那么可能的原因是           ，為了能使小燈泡正常發(fā)光，下一步應進行的操作是                         ；
(3)閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為    V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向    （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V。
(4)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．

（1）在連接電路時，開關必須      .請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）．
（2）若在連接電路時，有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C（15Ω 0.2A）三個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器       （A/B/C）連入電路，才能保證實驗順利進行．

（3）小明合理地連接好電路，閉合開關，發(fā)現無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．小明分析后發(fā)現是燈泡的故障．請你依據表一中電流表、電壓表示數出現的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其填寫在表中對應的空格中．
（4）表二為某小組的實驗記錄：

老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為錯誤之處是：   ，正確測量結果P額=  W；
（5）在科學探究過程中，經常需要多次實驗．如在本實驗中，綜合分析實驗數據，你能發(fā)現          ，可見這里的多次實驗是為了發(fā)現不同現象背后的共同規(guī)律；有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差，如：       （填實驗名稱）．

（6）在某次實驗時，電壓表出現了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R0（R0值已知），設計了如圖乙所示的電路，繼續(xù)測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率。測量時，應閉合開關S和   ，調節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數為     時，小燈泡正常工作.再將開關S和    閉合，讀出電流表的示數為I，則小燈泡的額定功率P額=     (用I、U額 和R0表示)．

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