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5．發(fā)電機是利用電磁感應現象制成的，發(fā)電機發(fā)電過程把機械能轉化為電能．

分析 利用課本中有關發(fā)電機的制成原理和能量轉換的基礎知識，即可解決此題．

解答 解：由課本的基礎知識可知，發(fā)電機是利用電磁感應的現象制成的．
在其工作過程中，將機械能轉化為電能．
故答案為：電磁感應；電．

點評 發(fā)電機與電動機是電和磁這一部分涉及的非常重要的兩個電學設備．要牢記兩者的異同點．
兩者的構造相似，都是由線圈和磁場組成；
兩者能量轉換正好相反：發(fā)電機是將機械能轉化為電能，而電動機是將電能轉換為機械能；
兩者的制成原理也不同：發(fā)電機是利用電磁感應現象制成的，電動機是利用通電導體在磁場中受力而運動的原理制成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某型號的載重汽車的質量是4t，最多可裝運貨物40t，車輪與地面的總接觸面積是2200cm2，若該載重汽車滿載時以72km/h的速度行駛，平均每百公里消耗燃油50L，發(fā)動機產生的牽引力為5×103N，若燃油的密度是0.8×103kg/m3，熱值是4.0×107J/kg．求：
（1）該載重汽車滿載時對地面的壓強是多大？
（2）這時發(fā)動機輸出的功率是多少？
（3）這時發(fā)動機的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．以下做法符合安全用電要求的是（　�。�
A．雷雨天在樹下避雨B．雷雨天用手機打電話
C．高樓樓頂安裝避雷針D．在高壓線下玩耍

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13． （1）如圖甲所示，根據給定的反射光線畫出入射光線和折射光線．
（2）如圖乙所示的水桶，在一個最小外力作用下處于靜止狀態(tài)，做出此最小力及其力臂的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（　�。�
A．跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C．跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對相互作用力
D．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在研究原子結構時，物理學家湯姆生將所發(fā)現的帶負電的粒子稱為（　�。�
A．電子B．中子C．核子D．質子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，體積為2×10-3米3的物體浸沒在盛有水的容器中，在拉力F=50牛作用下物體勻速上升0.2米，g=10N/kg，求：
（1）物體浸沒在水中時受到的浮力F物；
（2）拉力F所做的功W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，水平地面上放置相同材料制成的四個木塊，其中兩個質量為m的木塊間用不可伸長的水平輕繩相連，下面兩個木塊質量分別為2m和3m．現用水平拉力F拉其中一個質量為3m的木塊，使四個木塊一同水平向右勻速運動，則（　　）
A．質量為3m的木塊與地面間的摩擦力為$\frac{4F}{7}$
B．質量為2m的木塊與地面間的摩擦力為$\frac{F}{2}$
C．輕繩對m的拉力為$\frac{F}{7}$
D．輕繩對m的拉力為$\frac{F}{2}$

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

（1）小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據二力平衡條件可知這時滑動摩擦力的大�。�
（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖中甲、乙兩組實驗數據進行比較后得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎？不對，你的理由是：沒有控制接觸面粗糙程度相同．
（3）從圖中甲、丙兩組數據比較，你能得出的結論是：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）小明在實驗中還發(fā)現：在木塊還沒被拉動的情況下，彈簧測力計仍有示數，且示數逐漸增大，直到拉動木塊為止，該現象表明：物體在靜止時也可能受到摩擦力的作用，且該力的大小與拉力的大小有關．

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