4．唐代的孔穎達(dá)在《禮記．月令》一書中寫道：“云薄漏日，日照雨滴則虹生”，這里雨虹的產(chǎn)生是光的色散現(xiàn)象．牛頓首先研究了這一現(xiàn)象，他通過(guò)三棱鏡將一束太陽(yáng)光分解為七種顏色的光，這也說(shuō)明不同色光在同一介質(zhì)中的折射本領(lǐng)不同．

分析 太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象．不同色光在同一介質(zhì)中的折射本領(lǐng)不同．

解答 解：由于不同顏色的光的波長(zhǎng)不同，通過(guò)三棱鏡的折射程度不同，所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這種現(xiàn)象叫光的色散；這里雨虹的產(chǎn)生就是光的色散現(xiàn)象．
英國(guó)物理學(xué)家牛頓首先研究了這一現(xiàn)象，他是通過(guò)三棱鏡將一束太陽(yáng)光分解為七種顏色的光．這也說(shuō)明不同色光在同一介質(zhì)中的折射本領(lǐng)不同．
故答案為：色散；三棱鏡；折射．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：光的色散的原理的了解，知道太陽(yáng)光是由七種顏色的光復(fù)合而成，會(huì)辨別生活中的現(xiàn)象．這些都需要學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，是汽車油量表的工作原理圖．其中的油量表是一只量程適當(dāng)?shù)碾娏鞅恚铝姓f(shuō)法正確的是（　　）
A．油量表的“0”刻度線就是電流表的“0”刻度線
B．油量表的油量刻度是均勻的
C．油量減少時(shí)，電流表示數(shù)增大
D．接入R0后可對(duì)電路起保護(hù)作用，并減小了電路的總功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．某建筑工地的工人師傅用如圖所示的滑輪組提升質(zhì)量為72kg的重物A，當(dāng)工人師傅對(duì)繩子施加300N的拉力時(shí)，物體A以0.1m/s的速度沿豎直方向勻速上升，不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg
求：（1）拉力F的功率
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)，另一端用手向右拉長(zhǎng)彈簧，且保持不動(dòng)，下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物是“手和墻”
B．彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物是“彈簧”
C．彈簧產(chǎn)生的彈力與“手的拉力”是一對(duì)平衡力
D．彈簧對(duì)手的彈力與“手的拉力”是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片，如圖所示．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B、與橡皮筋的形變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是卡片跳起做功，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片，因此它具有彈性勢(shì)能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇大小相同、厚度不同的卡片，分別套上相同的橡皮筋，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是橡皮筋彈性形變程度相同；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)厚卡片彈起的高度較低，那是因?yàn)楹窨ㄆ瑒傠x開(kāi)地面時(shí)的速度比薄卡片�。�
（3）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān)．小明取了一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測(cè)量跳起高度，進(jìn)行比較；關(guān)于上述方案，下列措施中不能實(shí)現(xiàn)改變同一根橡皮筋形變量的是C
A．改變小豁口A和B的距離     
B．改變小豁口A和B的深度
C．用一根長(zhǎng)度不同的橡皮筋 
D．改變每次卡片下壓的程度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某小組用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，小燈泡L標(biāo)有“6V  1.2W”字樣，R為定值電阻，小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，繪制了如圖乙所示的I-U關(guān)系圖．

（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻；
（2）定值電阻R的阻值；
（3）調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為0.8W時(shí)，求燈泡的實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．能量既不會(huì)憑空消失，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中能的總量不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．估測(cè)在實(shí)際生活中應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中明顯不合理的是（　�。�
A．中考考場(chǎng)的室溫約為50℃
B．同學(xué)雙腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa
C．一般智能手機(jī)的質(zhì)量約為120g
D．隨著音樂(lè)做一套眼保健操用時(shí)約4min

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在細(xì)桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”．用手搓動(dòng)細(xì)桿，竹蜻蜓就能騰空而起．關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)和受力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．竹蜻蜓上升是由于受到的空氣浮力的作用
B．竹蜻蜓上升是由于慣性
C．上升過(guò)程中葉片會(huì)越轉(zhuǎn)越慢
D．上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到的力是平衡力

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