【題目】如圖所示，小華從課桌上拿起一個(gè)常見的醫(yī)用外科口罩，對(duì)其相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了估測(cè)，其中最符合實(shí)際的是（　　）

A.口罩的質(zhì)量約為30g

B.口罩的厚度約為0.5cm

C.對(duì)口罩所做的功約為10J

D.口罩正面受到的大氣壓力約為1700N

【答案】D

【解析】

A．口罩的質(zhì)量約為3g，故A不符合題意；

B．口罩的厚度約為0.5mm，故B不符合題意；

C．口罩的重力

G=mg=3×10-3kg×10N/kg=0.03N

拿起口罩的高度約為50cm，對(duì)口罩所做的功約為

W=Gh=0.03N×0.5m=0.015J

故C不符合題意；

D．口罩正面的面積約為

S=15cm×12cm=180cm2

口罩正面受到的大氣壓力約為

F=pS=1×105Pa×180×10-4m2=1800N

故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)了一種利用“聲控”開關(guān)（有聲時(shí)自動(dòng)閉合，無聲音時(shí)自動(dòng)斷開）和“光控”開關(guān)（有光照時(shí)自動(dòng)斷開，無光照時(shí)自動(dòng)閉合）自動(dòng)控制的樓道燈，使得只有在天黑且有聲音時(shí)燈才亮，他還在樓道處安裝了一個(gè)帶探險(xiǎn)盒的三孔插座，且與樓道燈互不影響，請(qǐng)你根據(jù)小明的設(shè)計(jì)意圖，用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖所示的電路，（導(dǎo)線不得交叉）

（_________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所連接的電路如圖甲所示，所用的是兩節(jié)新的干電池。

(1)在圖的方框內(nèi)畫出實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖______；

(2)①連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，她用一根導(dǎo)線接在燈泡L1兩端，仍然都不亮，將導(dǎo)線接在燈泡L2兩端，燈L1亮，則故障可能是______。（選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”）

②小英在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候觀察到了相同的現(xiàn)象，即“連接好電路后閉合開關(guān)S，兩只燈泡都不亮”，但他認(rèn)為不需要增加器材也能判斷出電路故障。他用圖甲中量程為0~3V的電壓表進(jìn)行檢查判斷。他將電壓表的正、負(fù)接線柱依次正確連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示。

電壓表正、負(fù)接線柱的連接情況

電壓表示數(shù)/V

電源兩端

3

開關(guān)S兩端

0

燈泡L1兩端

3

燈泡L2兩端

0

根據(jù)以上信息，可判斷電路故障可能是______（選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”）

(3)排除故障后閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，燈L1兩端的電壓為______V。測(cè)量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將導(dǎo)線AE的A端松開，接到D接線柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓。你認(rèn)為這一做法是否正確？______理由是：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P從中點(diǎn)向右移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（ ）

A.電壓表示數(shù)變大，電流表A1變小

B.電壓表示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變大

C.電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大

D.電流表A2、A1示數(shù)之差與電壓表示數(shù)的乘積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄坑绊懜×Υ笮〉囊蛩貢r(shí)，發(fā)現(xiàn)手中的彈簧測(cè)力計(jì)損壞了，聰明的小強(qiáng)同學(xué)利用刻度均勻的杠桿和鉤碼（每只重0.5N）替代彈簧測(cè)力計(jì)順利地完成了該實(shí)驗(yàn)。以下是小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)探究。

(1)將杠桿安裝在支架上，靜止時(shí)如圖1所示，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)如圖2甲所示，將重2N的物體G掛在A點(diǎn)，兩只鉤碼掛在B點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡；

(3)將物體G部分浸入水中（如圖2乙所示），兩只鉤碼移到C點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡；

(4)將物體G浸沒于水中（如圖2丙所示），兩只鉤碼移到D點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡；

(5)將物體G浸沒于鹽水中（如圖2丁所示），兩只鉤碼移到E點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡。

分析與論證：分析比較(2)、(3)、(4)可得：物體G所受浮力大小與______有關(guān)；分析比較(2)、(4)、(5)可得：物體G所受浮力大小與有______關(guān)；由題中信息計(jì)算物體G的體積V=______m3，鹽水的密度______kg/m3。（，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，已知定值電阻的阻值為R0，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響

(1)當(dāng)S1和S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)分別為I1I2，且I1>I2，小燈泡L1恰好正常發(fā)光，求電源電壓及小燈泡L1的電阻值；

(2)當(dāng)開關(guān)S1和S2都斷開時(shí)，某一電表示數(shù)為I3（I3≠0），求電路的總功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中物體的長(zhǎng)度是________mm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳為了探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒定，電阻R阻值不變）：

(1)當(dāng)小芳同學(xué)準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，同伴小紅提醒她如圖乙所示的電路圖有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出，并幫忙改正；

（____）

(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________（選填“斷開”或“閉合”）；閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于____（選填“A”或“B”）端；

(3)電路連接檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)始終接近3 V，則電路中存在的故障可能是________________；

(4)排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.10

0.20

0.30

0.40

①當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為2.5 V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)是________A，小芳實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為________Ω；

②由上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為盆景的一個(gè)自動(dòng)供水裝置。用一個(gè)塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當(dāng)盤中的水位下降到使瓶口露出水面時(shí)，空氣進(jìn)入瓶中，瓶中就會(huì)有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出，這樣盆景盤中的水位可以保持一定高度。使水不會(huì)全部流出而能保留在瓶中的原因是（ ）

A. 瓶口太小，水不易流出

B. 外界大氣壓強(qiáng)等于瓶?jī)?nèi)水的壓強(qiáng)

C. 外界大氣壓強(qiáng)等于瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)

D. 外界大氣壓強(qiáng)等于瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)與水的壓強(qiáng)之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案