【題目】某小組同學(xué)利用如圖1的裝置研究無(wú)線電波照射到物體表面時(shí)，反射強(qiáng)度與無(wú)線電波的頻率是否有關(guān)．他們?cè)诠潭ㄓ谶h(yuǎn)處的同一反射物表面添加涂層，用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出無(wú)線電波，通過(guò)觀察設(shè)備顯示器上光斑的大小來(lái)判斷接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱，光斑越大表示無(wú)線電信號(hào)越強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在反射物表面添加A材料的涂層，
②用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出頻率為2GHz的無(wú)線電波，通過(guò)觀察設(shè)備顯示器，記錄下圖層反射光斑的大小，
③在反射物表面添加B材料的涂層，
④用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出頻率為4GHz的無(wú)線電波，通過(guò)觀察設(shè)備顯示器，記錄下圖層反射光斑的大�。�
根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你找出探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，并寫(xiě)出改正措施： ．
（2）如圖2是另一組同學(xué)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，根據(jù)圖中信息，寫(xiě)出兩條初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

【答案】
（1）應(yīng)該只改變反射面的材料、無(wú)線電波的頻率其中一個(gè)量，觀察另一個(gè)量改變時(shí)光斑的大小，從而確定反射面的材料、無(wú)線電波的頻率對(duì)反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱的影響；
（2）應(yīng)該只改變反射面的材料、無(wú)線電波的頻率其中一個(gè)量，觀察另一個(gè)量改變時(shí)光斑的大小，從而確定反射面的材料、無(wú)線電波的頻率對(duì)反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱的影響；
【解析】解：（1）研究這一問(wèn)題時(shí)有兩個(gè)變量，分別是反射面的材料、無(wú)線電波的頻率，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)該只改變其中一個(gè)量，觀察另一個(gè)量改變時(shí)光斑的大小，從而確定反射面的材料、無(wú)線電波的頻率對(duì)反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱的影響；（2）由材料知無(wú)線電波照射到物體表面時(shí)，反射強(qiáng)度與反射面的材料、無(wú)線電波的頻率等因數(shù)有關(guān)．①由（b）、（c）、（d）知反射面的材料相同，無(wú)線電波的頻率不同，故結(jié)論為：強(qiáng)度相同的無(wú)線電波發(fā)射到等距的同一固定物體表面上，在物體表面材料相同的情況下，頻率越高，接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)越強(qiáng)；②由（b）、（d）知電磁波的頻率相同，反射面的材料不同，故結(jié)論為：強(qiáng)度相同的無(wú)線電波發(fā)射到等距的同一固定物體表面上，頻率相同，反射面的材料不同，接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱不同．所以答案是：（1）應(yīng)該只改變反射面的材料、無(wú)線電波的頻率其中一個(gè)量，觀察另一個(gè)量改變時(shí)光斑的大小，從而確定反射面的材料、無(wú)線電波的頻率對(duì)反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱的影響；（2）①在物體表面材料相同的情況下，頻率越高，接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)越強(qiáng)；②頻率相同，反射面的材料不同，接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱不同．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電磁波的傳播(電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生如圖所示的形變，試分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．

（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是： ．

（2）分析比較圖 中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)．

（3）分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是： ．

（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結(jié)論可得出一個(gè)總的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)前的裝置如圖甲所示，此時(shí)，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這主要是為了；

（2）如圖乙所示，在位置A掛上兩個(gè)相同鉤碼時(shí)，應(yīng)該在位置B掛上個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿重新在水平位置平衡；

（3）在位置B換用彈簧測(cè)力計(jì)，如圖丙所示，沿兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，是杠桿保持水平平衡，則兩次施加的拉力F1
F2（選填“＞”、“=”或“”＜）；

（4）杠桿在我們的日常生活中運(yùn)用廣泛，依據(jù)杠桿平衡條件，人使用圖中的杠桿能夠省距離的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為3 kg的物體被10 N的水平壓力壓在豎直的墻上不動(dòng),如圖所示,則此時(shí)物體對(duì)墻壁的壓力是______ N;若將水平壓力減為8 N時(shí),物體剛沿墻壁勻速下滑,則此時(shí)物體受到的摩擦力是______ N,方向_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小剛測(cè)量小燈泡電功率的電路．電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω．
（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示，則他接下來(lái)的操是 ．
（2）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是 ． （選填“R1”或“R2”）
（3）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（4）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在端．（填“a”或“b”）
（5）檢查儀器和電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是： ．
（6）在某次測(cè)量中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖丙所示要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>（選填“左”或“右”）移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀察 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓為9V并保持不變，電阻R1的阻值為12Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，通過(guò)電阻R2的電流是0.25A．求：
（1）電壓表的示數(shù)U1；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)按圖甲的方法測(cè)出金屬塊受到的重力，大小為________N.

(2)用公式F浮＝ρ水gV排計(jì)算金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力，大小為______N.

(3)比較金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，可知金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)會(huì)________(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg初溫為26℃的水，溫度升高到46℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q吸；[水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）]
（2）熱水器5小時(shí)有效照射內(nèi)接收到的太陽(yáng)能，相當(dāng)于完全燃燒多少m3的天然氣放出的熱量？（天然氣的熱值q=7×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示彈簧測(cè)力計(jì),以下說(shuō)法正確的是

A. 該彈簧測(cè)力計(jì)的量程及最小分度值分別是0~5 N和1 N

B. 彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧越長(zhǎng)這個(gè)原理做成的

C. 使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)出豎直方向上的力而無(wú)法測(cè)出水平方向上的拉力

D. 如果彈簧測(cè)力計(jì)在使用前指針并不是指在零位置,應(yīng)進(jìn)行調(diào)零

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