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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4探究光的折射規(guī)律 同步測(cè)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,屬于光的折射的是( )
A. 透過(guò)草葉上的露珠看到了被放大的葉脈
B. 從不同方向都看到了桌面上的蘋(píng)果
C. 在臺(tái)燈下寫(xiě)字時(shí),紙面上出現(xiàn)了手的影子
D. 房間的墻壁上裝有大的平面鏡,增大了視覺(jué)空間
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓 同步測(cè)試 題型:填空題
一串小彩燈,規(guī)格都是“4V 0.2A”,每個(gè)小彩燈的結(jié)構(gòu)如圖所示,在正常情況下,細(xì)金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導(dǎo)通,若加上200V以上電壓時(shí),氧化銅被擊穿,細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通.若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中,為使小彩燈不被燒壞,至少應(yīng)將________ 個(gè)彩燈串聯(lián);若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷,其它小彩燈還能不能發(fā)光?_______為什么?________
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 同步測(cè)試 題型:填空題
某測(cè)量員是這樣利用回聲測(cè)距離的:他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍,經(jīng)過(guò)1.00 s第一次聽(tīng)到回聲,又經(jīng)過(guò)0.50 s再次聽(tīng)到回聲;芈暅y(cè)距是利用了聲波的_________,已知聲速為340m/s,則兩峭壁壘森嚴(yán)間的距離為_(kāi)________m。
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 同步測(cè)試 題型:單選題
下列物體中不是聲源的是( )
A. 夜空中的雷鳴
B. 靜靜掛在床頭的吉他
C. 秋風(fēng)中正在簌簌發(fā)抖的樹(shù)葉
D. 正在揮舞的手臂
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 同步測(cè)試 題型:單選題
有一種新型鎖﹣﹣聲紋鎖.只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi),別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi).這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 同步測(cè)試 題型:單選題
梁代詩(shī)人王籍的詩(shī)句“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”是膾炙人口的名句。我們能分辨是蟬鳴聲和鳥(niǎo)鳴聲,是根據(jù)聲音的( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.4探究串、并聯(lián)短路中的電流 同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示的是琳琳設(shè)計(jì)的電路圖,當(dāng)她閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后,兩電流表的指針指出同一位置,則下列判斷正確的是( )
A. 兩電流表的示數(shù)相等 B. A1測(cè)的是通過(guò)L1兩端的電流
C. A1的示數(shù)大于A2的示數(shù) D. A2測(cè)的是通過(guò)L1兩端的電流
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.4嘗試科學(xué)探究 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)
(1)小明想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快,于是猜想:足球充的氣越足,滾動(dòng)就越 ________
(2)如圖所示,小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他測(cè)出足球在A處從靜止釋放,滾動(dòng)
10m到B處所用的時(shí)間為8s;將足球用球針?lè)诺粢恍夂,在B處從靜止釋放,測(cè)出足球滾動(dòng)
10m到C處所用的時(shí)間為14s.小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到的測(cè)量工具有 ________和 ________
(3)足球在AB段的平均速度為 ________ m/s.
(4)小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處,請(qǐng)你指出一點(diǎn): ________
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