【題目】根據(jù)所學知識完成下列實驗
(1)實驗探究一:阿基米德原理 小剛同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.下圖表示探究的過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
a.分析②、③、④,說明浮力大小跟________有關(guān).
b.分析________,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
c.物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是________N.
d.根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù),該金屬塊的密度是________kg/m3 . (g取10N/kg)
(2)探究實驗二:測量液體的密度 下面是小方和小王設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
a.小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1, 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2, 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;
其測得的食用油密度的表達式是:ρ油=________
b.小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3, 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4, 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 .
其測得的食用油密度的表達式是:ρ油′=________.
c.按________的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值________(填“偏大”、“偏小”),
d.如圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況,燒杯和食用油的總質(zhì)量為34.1g,將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量如下圖所示,并讀出量筒內(nèi)的食用油的體積,算出油的密度為________g/cm3 .
【答案】排開液體的體積 ①④⑤ 4.4 2.4×103 小王 偏大 0.84
【解析】
(1)a.分析圖②、③、④所示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析答題;
b.要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,應控制物體排開液體的體積相同而液體密度不同,分析圖示實驗找出符合要求的實驗序號答題;
c.物體浸沒在液體中受到的浮力等于物體的重力與彈簧測力計所示之差,由圖示實驗求出物體完全浸沒在酒精中受到的浮力;
d.根據(jù)圖示求出金屬塊的重力,然后求出其質(zhì)量;求出金屬塊完全浸沒在水中時金屬塊排開水的體積,即金屬塊的體積,最后由密度公式求出金屬塊的密度;
(2)a.把燒杯內(nèi)的油全部倒入量筒內(nèi),量筒內(nèi)油的質(zhì)量等于燒杯和食用油的總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,根據(jù)密度公式即可得出食用油密度的表達式;
b.把燒杯內(nèi)的油適量倒入量筒內(nèi),量筒內(nèi)油的質(zhì)量等于燒杯和食用油的總質(zhì)量減去燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,根據(jù)密度公式即可得出食用油密度的表達式;
c.小王的實驗中燒杯內(nèi)的食用油不可能全部倒入量筒中,會沾在燒杯壁上,分析密度的變化;
d.知道燒杯和食用油的總質(zhì)量,以及燒杯和剩余食用油的質(zhì)量,求出倒入量筒的食用油的質(zhì)量,再讀出食用油的體積,根據(jù)密度公式求出食用油的密度。
(1)a.由②、③、④所示實驗可知,物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān);
b.由圖①④⑤所示實驗可知,物體排開液體的體積相同而液體密度不同,物體受到的浮力不同,由此可知,物體受到的浮力與液體的密度有關(guān);
c.由①⑤所示實驗可知,物體完全浸沒在酒精中受到的浮力為F浮=G-F=12N-7.6N=4.4N;
d.由圖①所示可知,金屬塊的重力G=12N,∵G=mg,∴金屬塊的質(zhì)量,由①④所示實驗可知,金屬塊在水中受到的浮力,金屬塊的體積,金屬塊的密度為:;
(2)a. 由題可知,空燒杯的質(zhì)量m1,燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,則食用油的質(zhì)量為m2-m1,量筒內(nèi)食用油的體積為V1,食用油密度的表達式是:;
b. 燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m4,則量筒內(nèi)油的質(zhì)量為m3-m4,量筒內(nèi)食用油的體積為V2,則食用油密度的表達式是:;
c.小方先測空燒杯的質(zhì)量,再測燒杯和液體總質(zhì)量,最后將液體倒入量筒來測體積,這種做法會因燒杯壁粘有少量食用油而使測出的體積偏小,導致算出的液體密度偏大;而小王先測出燒杯和食用油的總質(zhì)量,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,避免了容器壁粘有液體帶來的實驗誤差,實驗誤差減小;
d.由圖可知,燒杯和剩余油的總質(zhì)量:m'=10g+5g+2g+0.3g=17.3g,倒入量筒中食用油的質(zhì)量為:m=m0-m'=34.1g-17.3g=16.8g,食用油的體積:V=20ml=20cm3,食用油的密度是:。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學分別用鋁塊、水來探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”.甲同學用天平、量筒、鋁塊和水進行實驗,所記錄的數(shù)據(jù)在草稿紙上(如表一所示).乙同學用天平、量筒、燒杯和水進行實驗,先在燒杯中加水后測出它們的總質(zhì)量,再用量筒測出水的體積,重復三次,實驗數(shù)據(jù)如表二所示.
(1)請根據(jù)甲同學的數(shù)據(jù)記錄將表一填寫完整______.
(2)甲同學分析表一中的數(shù)據(jù)1 2 3得出的結(jié)論是:________________________________________________________________.
(3)乙同學分析表二中的數(shù)據(jù)(1)、(2)、(3)得出初步結(jié)論:水的質(zhì)量與體積不成正比,質(zhì)量與體積的比值不是定值.請你對乙同學的實驗過程與結(jié)論進行判斷,并簡要說明理由:判斷_________,理由_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人的眼睛像一架神奇的照相機,晶狀體相當于照相機上的凸透鏡,外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是______的實像(選填“正立”或“倒立”)。常見的視力缺陷有_____眼和______眼。來自遠方物體的光,經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖所示。根據(jù)該光路圖,這個人可配戴實質(zhì)為______透鏡的眼鏡加以矯正,它的作用是使像相對于晶狀體向____(選填“前”或“后”)移。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,這是物理興趣小組設(shè)計的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,電路中電源電壓恒為6V,指示燈的規(guī)格均為“6V 3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計。
當轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點“2和3”剛接通時,電磁鐵中有電流通過,右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較暗,接著,銜鐵被吸下,觸點A與B接通,電磁鐵和電阻R0被短路,右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較亮,此時,由于電磁鐵中沒有電流通過,銜鐵被彈簧拉上去,觸點A與B分離,電磁鐵中又有電流通過,隨后電磁鐵又將銜鐵吸下,如此循環(huán),右轉(zhuǎn)指示燈會較暗、較亮交替閃爍。當開關(guān)與觸點“2和3”接通時,右轉(zhuǎn)向指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如乙圖所示。已知右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時,其兩端實際電壓為Ux,其消耗的實際功率為額定功率的4%,不考慮指示燈電阻隨溫度的變化。
(1)右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較亮時,觸點A和觸點B的狀態(tài)是______(接通/斷開);
(2)右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時,指示燈消耗的實際功率是______W,指示燈兩端的實際電壓Ux=______V;
(3)右轉(zhuǎn)向燈交替工作6s,其消耗的電能是______J;
(4)定值電阻R0的大小是______Ω;
(5)開關(guān)與觸點“2和3”接通時,若電阻R0斷路了,此時右轉(zhuǎn)向指示燈的狀態(tài)是______(持續(xù)發(fā)光/交替發(fā)光/熄滅)。
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【題目】如圖所示,花盆底部密封,外側(cè)從上到下標了三條水平記號線①②③,花盆在水中漂。敾ㄅ柚型寥篮^多時,水面在記號線①的位置;當花盆中土壤缺水時,水面在記號線③的位置,提醒人們澆水.請你解釋其中的原理:________.
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【題目】用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量銅塊的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個,游碼的位置如圖所示,則該銅塊的質(zhì)量是 g,如把上述實驗移到山頂上進行,測得的該銅塊的質(zhì)量將 (選填“變大”“不變”或“變小”).
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【題目】物理學中研究的物理量不能直接測量時,常常把它們轉(zhuǎn)換成其他可測量的物理量,從而進行研究比較,稱之為轉(zhuǎn)換法。如圖所示的四個實驗中利用轉(zhuǎn)換法的是
A. 探究液體內(nèi)部壓強和深度是否有關(guān)
B. 探究摩擦力大小與速度是否有關(guān)
C. 探究動能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)
D. 探究液體蒸發(fā)快慢與液體表面積是否有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時.
(1)光屏應選用________(選填“粗糙”或“光滑”)的白色硬紙板.
(2)組裝并調(diào)整實驗器材,使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在________上.
(3)調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖甲所示的位置,光屏上得到清晰的________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,這一成像規(guī)律在生活中的應用是________.
(4)保持圖甲中凸透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離,屏上的像變模糊了.小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,并適當調(diào)整眼鏡的位置,光屏上的像又清晰了,則小明戴的是________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡.
(5)如圖乙所示,他通過該凸透鏡觀察到窗外遠處景物清晰的________(選填“實”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的________(選填“左”或“右”)側(cè);然后他又把兩個焦距不同的凸透鏡放在同一位置,觀察窗外遠處的同一景物,焦距________(選填“長”或“短”)的凸透鏡所成的像更大些.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例沒有利用水的比熱容大的是:
A. 熱水袋用水來取暖
B. 夏天中午灑水車灑水降溫
C. 初春夜晚要向稻田中灌水
D. 城市建造人工湖來調(diào)節(jié)氣溫
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