“4G”手機(jī)已進(jìn)入千家萬戶，手機(jī)通信利用了

A．紅外線　       B．紫外線         C．微波           D．超聲波

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將兩本科學(xué)書每隔兩頁相互交叉疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開。下列現(xiàn)象中，與上述實驗原理一致的是( )


A.甲圖：快速抽出紙條，杯子仍然靜止 B. 乙圖：拋出的球落回地面

C.丙圖：手握瓶子，瓶子不落下 D. 丁圖：壓路機(jī)壓實路面

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科目：初中物理 來源： 題型：


用伏安法測量L1和L2兩個小燈泡的電功率的實驗。已知L1和L2的額定電壓分別為3.8V和2.5V、阻值均約為10Ω。所提供的器材有：電源（電壓約為6V）、電流表、電壓表和開關(guān)各一個，滑動變阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）兩個，導(dǎo)線若干。

（1）將圖甲中的實物電路連接完整。（此時所用滑動變阻器是“10Ω 2A”）

（2）先將滑片移到最左端，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡微弱發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表指針指向零刻度線。電路可能存在的故障是 。

（3）故障排除后，再移動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時L1的實際功率是 W

（4）完成L1的測量后，為測燈泡L2的電功率，只將圖甲中的L1換成L2．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光過亮，不能進(jìn)行實驗．為了完成燈炮L2電功率的測量，并使測量結(jié)果能更準(zhǔn)確一些，在測量L2電功率之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是首先斷開開關(guān),然后 。最終測出了燈泡L2的額定功率。

甲 乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是( )

A．做功快的機(jī)械，其功率一定大

B．判斷物體是否運動，不能選擇運動的物體作為參照物

C．人用水平方向的力推桌子，桌子沒動是因為推力等于摩擦力

D．豎直向上拋出的小球，上升時受到的合力大于下降時受到的合力


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科目：初中物理 來源： 題型：


熱水袋內(nèi)裝有2kg的熱水，如果溫度從90℃降到40℃，放出多少熱量？這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少酒精放出的熱量？【c水=4.2×103 J/(㎏·℃)， 酒精的熱值3×107J/kg】

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為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌  ②海綿  ③砝碼  ④木板  ⑤盛有適量水的礦泉水瓶  ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是

A．①③⑥     B．②⑤     C．③④⑤      D．②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用調(diào)節(jié)好的天平測金屬零件的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則零件的質(zhì)量為  ▲  g；用量筒測量零件體積的情況如圖乙所示，則零件的體積為  ▲  cm3，則小金屬零件的密度為  ▲  kg／m3．

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料，是因為它具有

    A．較大的比熱容    B．較低的沸點       C．較大的熱值       D．較高的凝固點

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年2月8日，中國南極泰山站正式建成開站，這是中國在南極建設(shè)的第四個科學(xué)考察站。泰山站主體建筑設(shè)計成“飛碟”狀，并且建在立樁上，如圖甲所示。

 


1、南極內(nèi)陸冬季經(jīng)常刮起8至10級大風(fēng)，風(fēng)吹起的積雪遇阻后會堆積，有可能將整個建筑掩埋。為了防止建筑的迎風(fēng)面的飛雪堆積，泰山站的設(shè)計造型中找到相應(yīng)措施。

第一項措施：

第二項措施：

2、很多南極站的立樁還穿上了滑雪板（如圖乙2所示），從物理角度分析立柱穿滑雪板的作用。

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同步練習(xí)冊答案