小亮同學用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量．他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他若分別進行以下四種調(diào)節(jié)，其中錯誤的是（　�。�
分析：天平的使用包括兩大步，即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在調(diào)節(jié)過程中來調(diào)節(jié)橫梁平衡的，而稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母．
解答：解：稱量時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，說明左邊重，左邊放的是物體，則應(yīng)向右盤里加砝碼或向右移動游碼，向右移動游碼，相當于右盤中增加了一個更小的砝碼．而此時不能調(diào)節(jié)平衡螺母．故A、B、C錯誤，
故選D．
點評：要解這種類型的題目，首先要對天平的使用有一個整體的認識：使用規(guī)則、注意事項等，都要考慮到．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泉港區(qū)質(zhì)檢）在今年區(qū)初中物理實驗操作考查中，

（1）圖1是某同學測硬幣直徑的操作，則該硬幣的直徑為
2.25
2.25
cm．
（2）在用天平測小石塊質(zhì)量的實驗操作中，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖2甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向
左
左
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖2乙所示，該小石塊的質(zhì)量為
52
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g．
（3）小亮同學用已調(diào)零的彈簧測力計測量物體的重力，誤將物體掛在了掛環(huán)上（如圖3所示），當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是1.4N，物體實際重是
小于
小于
1.4N．（選填“小于”、“等于”或“大于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在今年區(qū)初中物理實驗操作考查中，

（1）圖1是某同學測硬幣直徑的操作，則該硬幣的直徑為______cm．
（2）在用天平測小石塊質(zhì)量的實驗操作中，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖2甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖2乙所示，該小石塊的質(zhì)量為______g．
（3）小亮同學用已調(diào)零的彈簧測力計測量物體的重力，誤將物體掛在了掛環(huán)上（如圖3所示），當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是1.4N，物體實際重是______1.4N．（選填“小于”、“等于”或“大于”）

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科目：初中物理 來源：2012年福建省泉州市泉港區(qū)初中學業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

在今年區(qū)初中物理實驗操作考查中，

（1）圖1是某同學測硬幣直徑的操作，則該硬幣的直徑為______cm．
（2）在用天平測小石塊質(zhì)量的實驗操作中，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖2甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖2乙所示，該小石塊的質(zhì)量為______g．
（3）小亮同學用已調(diào)零的彈簧測力計測量物體的重力，誤將物體掛在了掛環(huán)上（如圖3所示），當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是1.4N，物體實際重是______1.4N．（選填“小于”、“等于”或“大于”）

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