【題目】湛江市正創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究南橋河的河水污染問(wèn)題,他們采集了污水樣品250ml,樣品的質(zhì)量如圖(a)所示.將樣品倒入圖(b)所示的密封隔熱裝置中,用恒定功率為144W的電熱器加熱(不計(jì)熱損失和其它物體吸收),并將加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度記錄在如表,回答下列問(wèn)題:

(1)由圖(a)可知污水樣品的質(zhì)量________g,由此計(jì)算出污水的密度為________g/cm3

(2)用此裝置加熱的過(guò)程中,污水上方的氣壓________,致使污水沸點(diǎn)________

(3)他們想測(cè)出常壓下污水的沸點(diǎn),在上述裝置中,該如何改進(jìn)?________

(4)請(qǐng)你計(jì)算出污水的比熱容為________J/(kg℃).(小數(shù)點(diǎn)后保留2位數(shù)字)

(5)他們對(duì)污水樣品的成分進(jìn)行了檢測(cè),發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬嚴(yán)重超標(biāo),如汞、鎘、鉛、鎳等,原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的,為了保護(hù)環(huán)境,關(guān)于電池的使用,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ɑ蜃龇ǎㄕ勔稽c(diǎn)即可)___________

【答案】252.51.01變大升高密閉的變?yōu)殚_(kāi)口的容器,使容器內(nèi)的污水與大氣相連4.28×103舊電池不能隨便亂扔,應(yīng)該集中回收

【解析】

(1)樣品質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼質(zhì)量,250g+2.5g=252.5g,

密度為ρ=m/V=252.5g/250cm3=1.01 g/cm3

(2)加熱到102℃,溫度保持不變,所以沸點(diǎn)是102℃,大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸點(diǎn)100℃,氣壓越大,沸點(diǎn)越高,所以污水上方氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;另一方面,密閉容器,氣體體積不變,溫度升高而且水蒸氣進(jìn)入,導(dǎo)致壓強(qiáng)變大,而氣壓越大,水的沸點(diǎn)越高

(3)由于密閉容器導(dǎo)致污水上方氣壓高于常壓,因此應(yīng)變密閉為開(kāi)口,此時(shí)污水與外界相通,污水上方氣壓等于大氣壓

(4)Q=W=Pt=144W×2×60s=17280J,

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,污水加熱兩分鐘后,溫度變化量為:△t=38℃-22℃=16℃,

=4.28×103 J/(kg℃)

(5)人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成水污染,所以應(yīng)禁止隨便亂扔舊電池,舊電池不能隨便亂扔,應(yīng)該集中回收

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究水和沙子的吸熱能力,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯、兩個(gè)相同的溫度計(jì),對(duì)水和沙子進(jìn)行加熱.

(1)實(shí)驗(yàn)原理是_______

(2)實(shí)驗(yàn)中你準(zhǔn)備測(cè)量哪個(gè)物理量來(lái)間接知道液體的比熱容大?___________

(3)實(shí)驗(yàn)中要控制的變量是______________

(4)實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使燒杯在單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量都相等?___________

(5)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結(jié)論_________

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【題目】如圖所示的情景,是為了驗(yàn)證________原理.實(shí)驗(yàn)中,用量筒測(cè)出兩次示數(shù)差(V2﹣V1),這是為了進(jìn)一步算出________力的大。 驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前要記下凸透鏡的________.在測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)中,要多次測(cè)量牛奶的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的體積,這樣做是為了________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)要“探究并聯(lián)電路干路和支路電流間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,

1連接了如圖中的三種電路,其中屬于用電流表測(cè)支路電流的電路是_______

2)該組同學(xué)測(cè)出下表所示的數(shù)據(jù),由此得出的結(jié)論是:____________________________。

3小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如圖,測(cè)出下表的數(shù)據(jù),由此得出的結(jié)論是:________________________________________________。

(4) 上述結(jié)論是否可靠_____選填“可靠或“不可靠”),為了使得到的結(jié)論具有普遍規(guī)律,他們應(yīng)該_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】 如圖,用橇棒撬起石塊并保持平衡,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 動(dòng)力對(duì)橇棒的轉(zhuǎn)動(dòng)效果小于阻力對(duì)橇棒的轉(zhuǎn)動(dòng)效果

B. 手在A點(diǎn)豎直向下施力時(shí),撬棒是個(gè)省力杠桿

C. 手在A點(diǎn)向不同方向施力時(shí),力的大小都相等

D. 手分別在A、B兩點(diǎn)沿豎直向下方向施力時(shí),在B點(diǎn)比在A點(diǎn)費(fèi)力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在家中發(fā)現(xiàn)了一副眼鏡,于是利用眼鏡的鏡片進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

1如圖甲所示,說(shuō)明該鏡片對(duì)光有 作用.

2按圖甲方式測(cè)量該鏡片的焦距,應(yīng)如何測(cè)量?

3如圖乙所示,光屏上所成的是 像;從圖中還能知道燭焰、鏡片、光屏的中心在

4寫(xiě)出用鏡片在光屏上成放大像的條件,并寫(xiě)出在圖乙基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行怎樣的操作才能得到這樣的像.

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【題目】小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫為82℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。

(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線。

(3)由圖線可知,水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是___________________ 。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃,可能原因是 (寫(xiě)出一點(diǎn))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖()所示的裝置做探究冰的熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).

裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較___________(選填”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是_______________

實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的_____________變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),其中,由圖()可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是____________℃.

根據(jù)下表數(shù)據(jù),在圖()中畫(huà)出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):

(1)如圖,觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,圖________ 是水在沸騰前的情況。

(2)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第________ 分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為________ ℃.此時(shí)水的沸點(diǎn)為________ ℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將________ (升高/不變/降低)。

(3)修正好數(shù)據(jù)后,在下圖中用筆畫(huà)出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。________

(4)李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng),其原因可能是:________ 。(說(shuō)出一條即可)

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