不同的凸透鏡對光的折射程度是不相同的,即每一個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同.
(1)焦距的長短由凸透鏡的什么因素決定呢?
我的猜想是:
凸面程度
凸面程度
、
橫截面積
橫截面積
、材料.
(2)某同學(xué)用同種材料制成的兩個(gè)凸面程度一樣,橫截面積不同的凸透鏡會(huì)聚太陽光,測得會(huì)聚點(diǎn)到光心的距離都是10 cm,由此可推斷
凸透鏡的焦距和凸透鏡的橫截面積無關(guān)
凸透鏡的焦距和凸透鏡的橫截面積無關(guān)

(3)某同學(xué)用同種材料制成的橫截面積相同、凸面程度不同的凸透鏡會(huì)聚太陽光,測量較凸的那個(gè)凸透鏡會(huì)聚點(diǎn)到光心的長度是5 cm,另一個(gè)是8 cm,你的推測是:
凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸面程度有關(guān),凸面程度越大,焦距越小
凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸面程度有關(guān),凸面程度越大,焦距越小

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的第三種猜想,寫出簡要的實(shí)驗(yàn)方法.
分析:(1)猜想可以從2和3的題干中得出;
(2)光心到會(huì)聚點(diǎn)的距離就是焦距,焦距是相同的,由此得出焦距和凸透鏡橫截面積的關(guān)系;
(3)題中采用了橫截面積相同而凸透鏡的凸面程度不同,通過測量凸透鏡的焦距是不同的,由此得出凸透鏡焦距和凸面程度的關(guān)系;
(4)要探究第三種猜想,就要采用控制變量法控制凸透鏡的凸面程度和橫截面積一定.
解答:解:(1)第二小題是探究凸透鏡的焦距和凸透鏡橫截面積的關(guān)系;第三小題是探究凸透鏡的焦距和凸面程度的關(guān)系;由此可知凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸面程度和橫截面積有關(guān);
(2)控制了同種材料、相同的凸面程度,而橫截面積是不同的;測量出凸透鏡的焦距相同,也就說明了凸透鏡的焦距和凸透鏡的橫截面積是無關(guān)的;
(3)控制了同種材料、相同的橫截面積,不同的凸面程度;測量較凸的那個(gè)凸透鏡焦距為5cm,由此得出:凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸面程度有關(guān),凸面程度越大,焦距越小;
(4)要驗(yàn)證凸透鏡的焦距和凸透鏡的材料有關(guān),就要采用控制變量法,控制凸透鏡的凸度、以及橫截面積一定.我們可以采用不同材料的、相同凸度和相同橫截面積的凸透鏡,測量焦距,得出結(jié)論.
故答案為:
(1)凸面程度;橫截面積;
(2)凸透鏡的焦距和凸透鏡的橫截面積無關(guān);
(3)凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸面程度有關(guān),凸面程度越大,焦距越小;
(4)用不同材料制成的橫截面積相同的、凸面程度相同的凸透鏡會(huì)聚太陽光,測量兩個(gè)凸透鏡的焦距,比較得出結(jié)論.
點(diǎn)評:本題考查的是我們使用控制變量法探究實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論的能力,是一道實(shí)驗(yàn)探究題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的,即每一個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同,那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢?小亮進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
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(1)他第一次測得的焦距如圖1所示,請你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸面程度越大其焦距
 

次數(shù) 1 2 3 4
材料 玻璃 玻璃 水晶 水晶
截面直徑/cm 3 3 3 5
凸面程度 較小 較大 較小 較小
焦距/cm 5 4 4
(2)小亮回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖2所示,受此啟發(fā),于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
 
光射入時(shí)凸透鏡的焦距大,理由是三棱鏡對
 
光的偏折程度小.
(3)小亮又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),當(dāng)物距小于像距時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像,利用這一成像原理可以制成
 
 (填光學(xué)儀器).若其像成在光屏的左上角如圖3所示,應(yīng)將凸透鏡向
 
(選填“右下”,“左上”,“右上”,“左下”)調(diào)節(jié),使像在光屏的中央; 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí),光屏應(yīng)向
 
 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)才能得到清晰的像.

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