【題目】在研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，兩個(gè)密閉的透明容器中裝有相等質(zhì)量的空氣，兩個(gè)容器中的電阻絲R1、R2（R1＜R2）串聯(lián)接到電源兩端．電阻絲R1和R2串聯(lián)的目的是保證______相同，U型管中液面高度的變化反映_______；

（2）通電10s，觀察到圖中兩側(cè)U型管中液面高度的變化不同，這說明：電流產(chǎn)生的熱量與_______有關(guān)；

（3）在研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時(shí)，將一段導(dǎo)線與電阻絲R2并聯(lián)，通電10s，左側(cè)U型管中液面高度的變化比（2）中左側(cè)U型管中液面高度變化_______（選填“大”或“小”）。

【答案】電流 電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少 電阻 大

【解析】

第一空．串聯(lián)電路中電流處處相等，所以電阻絲R1和R2串聯(lián)的目的保證電流大小相等；

第二空．實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，密閉透明容器中的空氣受熱膨脹，則U形管兩端液面高度差發(fā)生變化，所以利用“U形管兩端液面高度差的變化”反映電阻絲產(chǎn)生熱量多少；

第三空．實(shí)驗(yàn)中的變量是電阻大小不同，控制電流和通電時(shí)間相同，，觀察到圖中兩側(cè)U型管中液面高度的變化不同，說明電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小有關(guān)；

第四空．將一段導(dǎo)線與電阻絲R2并聯(lián)后，R2被短路，電流總電阻變小，電流變大，即通過R1的電流增大了，相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量多，所以左側(cè)U型管中液面高度的變化比（2）中左側(cè)U型管中液面高度變化大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的通電螺線管磁極極性標(biāo)注正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。

（1）風(fēng)機(jī)的葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用硬度大，密度______（選填“大”或“小”）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同，上方的流速較，產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而受到向______（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

（2）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用___________原理，使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

（3）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像可知，能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是___________（用圖像中的字母表示）。

（4）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

平均風(fēng)速（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量（×104J）

1

8

27

64

①請你對表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是_______；

②風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min，風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用固定在豎直墻上的直角三角形支架ABC放置空調(diào)室外機(jī)，已知AB長40cm，BC長50cm。室外機(jī)的質(zhì)量為30kg，室外機(jī)的重力作用線正好通過AB中點(diǎn)，則A處釘受到的水平拉力F為_____N（支架重力不計(jì)）。為了安全，從力學(xué)的角度分析，室外機(jī)的位置應(yīng)盡量_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）墻壁。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置一圓柱形容器，其內(nèi)底面積為200cm2，容器側(cè)面稱近底部的位置有一個(gè)由閥門K控制的出水口，均勻物體A是邊長為10cm的正方體，用不可伸長的輕質(zhì)細(xì)線懸掛放入水中靜止，此時(shí)物體A有的體積露出水面，細(xì)線受到的拉力為12N，容器中水深為18cm。已知細(xì)線能承受的最大拉力為15N，打開閥門K，使水緩慢流出，當(dāng)細(xì)線斷裂時(shí)立即關(guān)閉閥門K，關(guān)閉閥門K時(shí)水流損失不計(jì)，細(xì)線斷裂后物體A下落過程中不翻轉(zhuǎn)，物體A不吸水。

（1）從細(xì)線斷裂到物體A下落到容器底部的過程中，求重力對物體A所做的功。

（2）物體A下落到容器底部穩(wěn)定后，求水對容器底部的壓強(qiáng)。

（3）閱讀后解答：

當(dāng)細(xì)線斷裂后，物體A所受重力與浮力將不平衡，物體A所受重力與浮力之差稱為物體A所受的合外力F（不計(jì)水對物體A的阻力），由牛頓第二定律可知：所受的合外力會(huì)使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的加速度a，并且合外力與加速度之間關(guān)系式為：F＝ma（式中的F單位為N，a的單位為m/s2，m為物體的質(zhì)量，其單位為kg）

通過閱讀以上材料，求物體A從全部浸沒于水面之下時(shí)至恰好沉到圓柱形容器底部的過程中加速度a的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用如圖所示的裝置運(yùn)送砂石。下列說法正確的是（ ）

A. 滑輪組中的定滑輪能改變拉力的大小

B. 圖中動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿

C. 繩子自由端下拉1m，桶上升2m

D. 質(zhì)量為65kg的工人利用該滑輪組能提起150kg的砂石

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光從玻璃射向空氣中，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生折射和反射，以下符合實(shí)際情況的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小飛用圖甲裝置來探究杠桿的平衡條件，設(shè)彈簧測力計(jì)和鉤碼對杠桿的拉力分別為動(dòng)力F1和阻力F2，l1和l2分別表示動(dòng)力臂和阻力臂。他的實(shí)驗(yàn)思路是：改變F2、l1和l2，測得杠桿平衡時(shí)所需的拉力F1，來尋找F1、F2、l1和l2四個(gè)物理量之間的關(guān)系。已知實(shí)驗(yàn)前已調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的量程為0~5N，杠桿上每一格長10cm。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

動(dòng)力臂l1/cm

動(dòng)力F1/N

1

4

33

30

2

4

18

30

2.4

3

4

7.5

30

1.0

（1）為便于測量力臂，彈簧測力計(jì)應(yīng)沿_______方向拉杠桿，并使之在_____位置平衡；

（2）小飛首先保持F2和l1不變而改變l2，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。第1次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)示數(shù)的放大圖如圖乙所示，則F1=______N，此時(shí)杠桿的類型與______（選填“筷子”或“老虎鉗”）相同；

（3）為獲得更多組數(shù)據(jù)，小飛繼續(xù)進(jìn)行（2）中實(shí)驗(yàn)，則為能順利完成實(shí)驗(yàn)，在改變阻力臂l2時(shí)，l2應(yīng)不超過______cm；完成上述實(shí)驗(yàn)后，小飛接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：①保持______不變而改變F2；②保持F2和l2不變而改變l1。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小段用如圖所示裝置，使用一根杠桿AB和滑輪的組合將一合金塊從水中提起，滑環(huán)C可在光滑的滑桿上自由滑動(dòng)。已知合金密度ρ=1.1×104kg/m3：所用拉力F為500N，且始終豎直向下；O為支點(diǎn)，且AO=4OB：動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為75%。若杠桿質(zhì)量、杠桿與支點(diǎn)間摩擦不計(jì)，整個(gè)過程中合金塊始終未露出水面。求：

（1）當(dāng)拉力F向下移動(dòng)距離為l.2m時(shí)，拉力F對杠桿所做的功？此時(shí)繩子對杠桿B點(diǎn)的拉力？

（2）合金塊的體積？

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