【題目】如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置,
(1)該實驗是通過控制變量的研究方法,研究_________(選填“小車”或“木塊”)的動能大小和哪些因素有關的;通過觀察_______________________________來判斷動能的大小。
(2)由甲圖所示實驗可得出動能與速度的關系是_____________________________。
(3)若想用乙圖所示方案探究動能大小與質量的關系,需要進行的改進是___________________。
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【題目】小明根據如圖所示的情況,把它們的示數、測量結果分別記錄在了每個圖的下面.其中記錄正確的是( )
A. 電流表的示數是1.8A
B. 木塊的長度是3.8cm
C. 溫度計的示數是零下3℃
D. 測力計的示數是2.3N
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【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭.即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路.R1、R2為電熱絲,通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路,從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換.有關參數如下表.不考慮溫度對電阻絲的影響,請回答下列問題:
(1)開關置于2時,水龍頭放出的水是 (選填“冷”、“溫”或“熱”)水.此時電路中的電流是 A.
(2)R2的電阻是 Ω.
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在______________位置平衡,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將平衡螺母向______________調節(jié);如圖是小明同學三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數據已記錄在下表中。
(1)請將表格中的實驗數據、補充完整___________
(2)小明的第三次實驗存在錯誤,其錯誤的數據是_________
A.動力 B.動力臂 C.阻力 D.阻力臂
(3)在探究杠桿平衡條件的實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了_________
A.減小摩擦
B.使每組數據更準確
C.多次測量取平均值減小誤差
D.獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律
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【題目】生活中處處有物理,小明利用礦泉水瓶做了幾個有趣的實驗
(1)雙手擠壓礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟____________________有關;
(2)往空礦泉水瓶內注入少量熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內凹陷,這表明了_____________的存在;
(3)如圖,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣,卻不容易滑動,這表明_________________________________________。
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【題目】小明在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體________的關系。
(2)小明要探究“液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關”,他應選擇丙和丁兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀_____________(選填“有關”或“無關”)。
(3)要探究壓強與液體密度的關系,應選用_____________兩個圖進行對比。
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【題目】將一掛在彈簧測力計下的形狀不規(guī)則的石塊分別浸沒在水和鹽水中,彈簧測力計的示數如圖所示。g取10N/kg. 求:
⑴石塊在水中所受到的浮力。
⑵石塊的體積;
⑶石塊的密度;
⑷鹽水的密度;
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【題目】下列情況中,哪一個過程屬于物態(tài)變化【 】
A. 一塊鐵放在火爐中燒紅 B. 一根鐵絲被折彎
C. 一瓶冰凍可樂拿出冰箱后出汗 D. 一個玻璃杯被打碎
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