根據(jù)杠桿平衡條件______可知，當(dāng)L1______L2時，使用杠桿是費力的，下列提供的杠桿中屬于費力杠桿的是______（只填序號），使用費力杠桿的優(yōu)點是______．
（A）撬棒；（B）抽水機手柄；（C）獨輪車；（D）鋼絲鉗；（E）開汽水的起子；（F）鑷子；（G）理發(fā)剪刀；（H）天平橫梁．
由杠桿的平衡條件：F1×L1=F2×L2，可知，當(dāng)L1＜L2時，使用杠桿是費力的，費力杠桿的動力臂小于阻力臂，
所給例子中的鑷子、理發(fā)剪刀都是費力杠桿，費力杠桿費力但可以省距離；
故答案為：F1×L1=F2×L2，＜，F(xiàn)、G，省距離．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

“探究杠桿的平衡條件”實驗中的有關(guān)問題如下：
（1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是
方便測量力臂
方便測量力臂
；
（2）進行實驗中，若杠桿左端偏高，則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動
．
（3）如圖所示是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．觀察實驗圖可知，表格中“△”所代表的實驗數(shù)據(jù)分別是
20
20
 cm、
2
2
N．
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 15
2 1 △ △ 10
3 1.5 10

（4）如圖，小明同學(xué)第三次實驗時，改用彈簧測力計斜向下拉．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)F1=1.2N，則根據(jù)杠桿平衡條件可得：動力臂L1=
12.5
12.5
 cm．

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科目：初中物理 來源：輕松練習(xí)30分(測試卷)初二物理下冊 題型：022

輪軸相當(dāng)于一個________，輪和軸的中心O是________，作用在輪上的力是________，作用在軸上的力是________，動力臂是________，阻力臂是________．根據(jù)杠桿平衡條件可得：________．因為輪半徑R總________軸半徑r，所以作用在輪上的動力總________軸上的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

“探究杠桿的平衡條件”實驗中的有關(guān)問題如下：
（1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是______；
（2）進行實驗中，若杠桿左端偏高，則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是______．
（3）如圖所示是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．觀察實驗圖可知，表格中“△”所代表的實驗數(shù)據(jù)分別是______ cm、______N．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
21△△10
31.510

（4）如圖，小明同學(xué)第三次實驗時，改用彈簧測力計斜向下拉．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)F1=1.2N，則根據(jù)杠桿平衡條件可得：動力臂L1=______ cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

“探究杠桿的平衡條件”實驗中的有關(guān)問題如下：
（1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是______；
（2）進行實驗中，若杠桿左端偏高，則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是______．
（3）如圖所示是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．觀察實驗圖可知，表格中“△”所代表的實驗數(shù)據(jù)分別是______ cm、______N．
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 15
2 1 △ △ 10
3 1.5 10

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（4）如圖，小明同學(xué)第三次實驗時，改用彈簧測力計斜向下拉．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)F1=1.2N，則根據(jù)杠桿平衡條件可得：動力臂L1=______ cm．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年陜西省西安市遠東一中九年級（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

“探究杠桿的平衡條件”實驗中的有關(guān)問題如下：
（1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是______；
（2）進行實驗中，若杠桿左端偏高，則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是______．
（3）如圖所示是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．觀察實驗圖可知，表格中“△”所代表的實驗數(shù)據(jù)分別是______ cm、______N．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
21△△10
31.510

（4）如圖，小明同學(xué)第三次實驗時，改用彈簧測力計斜向下拉．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)F1=1.2N，則根據(jù)杠桿平衡條件可得：動力臂L1=______ cm．

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