13、我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí).
(1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的
大小
有關(guān);
(2)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔,往里兩倒?jié)M水,可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái),其中下孔流出的水噴得最急,這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
;
(3)往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這說(shuō)明
大氣壓是存在的
;
(4)將盛有500的礦泉水瓶放在有碎紙屑的水平桌面上,用30N的水平力拉著它沿水平桌面向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí),桌上的碎紙屑會(huì)飛起,是因?yàn)?div id="rxscesz" class="quizPutTag">瓶子附近的空氣流速大,壓強(qiáng)小,旁邊的空氣流速小,壓強(qiáng)大,將碎紙屑“吹”起
分析:利用下列知識(shí)分析回答:
(1)影響力的作用效果的因素有力的大小、方向、作用點(diǎn);
(2)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)驗(yàn)證大氣壓的存在;
(4)氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大.
解答:解:(1)施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān).
(2)根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,所以下孔流出的水噴得較急.
(3)往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉,此時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣大部分被水蒸氣排出,立即蓋緊瓶蓋,過(guò)一會(huì)兒,瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化成水,使瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,而瓶外大氣壓不變,則瓶子在大氣壓力的作用下慢慢向內(nèi)凹陷.
(4)瓶子向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí),瓶子附近的空氣流速大,壓強(qiáng)小,旁邊的空氣流速小,壓強(qiáng)大,將碎紙屑“吹”起.
故答案為:(1)大;(2)增大;(3)大氣壓是存在的;(4)瓶子附近的空氣流速大,壓強(qiáng)小,旁邊的空氣流速小,壓強(qiáng)大,將碎紙屑“吹”起.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)力的作用效果、液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)、大氣壓存在、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的了解和掌握,平時(shí)學(xué)會(huì)利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn),多動(dòng)手、多思考,提高分析解決問(wèn)題的能力
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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    我們可以利用礦泉水瓶做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí).
    (1)將這個(gè)礦泉水瓶立放在水平桌面上,輕輕用力推它的頂部會(huì)翻到,但用同樣的力推它的底部卻會(huì)在桌面上滑動(dòng),這表明
    力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)
    力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

    (2)往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這表明
    大氣存在壓強(qiáng)
    大氣存在壓強(qiáng)

    (3)在開(kāi)口的礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方扎出上、下兩個(gè)小孔,可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái),其中下方的小孔流出的水噴的最急,這表明
    液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
    液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    生活中處處有物理.我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí):
    (1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟
    力的大小
    力的大小
    有關(guān);
    (2)手握空礦泉水瓶并對(duì)準(zhǔn)瓶口吹氣時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的響聲同時(shí)感到瓶子微微的顫動(dòng),這表明
    一切發(fā)聲的物體在振動(dòng)
    一切發(fā)聲的物體在振動(dòng)
    ;
    (3)往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這表明了
    大氣壓
    大氣壓
    的存在;
    (4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng),但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng),這表明
    滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦
    滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí).
    ①在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái),其中下孔流出的水噴得最急,這表明液體的壓強(qiáng)和
    深度
    深度
    有關(guān);
    ②往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這說(shuō)明
    大氣壓
    大氣壓
    的存在;
    ③雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的
    大小
    大小
    有關(guān);
    ④把礦泉水瓶正放在海綿上,海綿下陷,將礦泉水瓶倒放在海綿上,海綿下陷的更明顯,這表明在壓力相同的條件下,壓強(qiáng)和
    受力面積
    受力面積
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    ⑤將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng),但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng),這表明在壓力相同的條件下
    滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦
    滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    生活中處處有物理.我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí).
    (1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明:力的作用效果跟力的
    大小
    大小
    有關(guān).
    (2)如圖甲所示,用一根細(xì)繩拉著空礦泉水瓶在光滑的桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),空礦泉水瓶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
    發(fā)生
    發(fā)生
    (選填“發(fā)生”或“沒(méi)有”)變化.
    (3)如圖甲,往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入一定量的水后放在水平桌面上,用手向前一推,瓶離開(kāi)手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是由于瓶和水有
    慣性
    慣性
    的緣故.
    (4)如圖乙所示,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng),但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng),這表明:滾動(dòng)摩擦力
    小于
    小于
    滑動(dòng)摩擦力(選填“大于”或“小于”).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí).
    ①用手推動(dòng)豎放在桌子上的礦泉水瓶的底部,可以使瓶子向前移動(dòng),而用同樣的力去推動(dòng)豎放在桌子的瓶子的頂部,瓶子會(huì)向前倒,這表明力的作用效果跟力的
     
    有關(guān);
    ②取一礦泉水瓶,若在礦泉水瓶體的不同方向上,用小鐵釘鉆很多小孔,然后向瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,可看到水從不同的小孔中向各個(gè)方向噴出,這可以證明了
     
    ;
    ③往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這說(shuō)明
     

    ④將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng),但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng),這表明在壓力相同的條件下
     

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