【題目】小麗想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗。如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處。

1釋放物塊時,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為物塊的

2實驗時可通過觀察同一滑塊 來判斷彈性勢能的大小。

3比較圖a、b可以初步得出,彈簧的 越大,具有的彈性勢能就大。

4若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小La<Lb=Lc,則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關系是Ea Eb Ec。選填“>”、“<”或“=”

【答案】1動能 2滑上斜面的高度 3彈性形變 4

【解析】

試題分析:1在彈簧恢復原長的過程中,彈簧對滑塊做功,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為滑塊的動能,彈簧的彈性勢能越大,滑塊獲得的動能就越大,滑塊沖上斜面的高度就越高,可通過比較同一滑塊沖上斜面的高度來判斷彈簧彈性勢能的大。2比較ab兩個實驗可知,彈簧的形變量la<lb,物塊沖上斜面的高度ha<hb,同一滑塊沖上斜面的高度越大,彈簧的彈性勢能越大,由此可見:彈簧的彈性形變越大,具有的彈性勢能就越大;3在該實驗中彈簧的彈性勢能先轉(zhuǎn)化為物塊的動能,然后物塊的動能由轉(zhuǎn)化為滑塊的重力勢能,彈簧的形變量越大,物塊獲得的動能越大,最終物塊的重力勢能越大,比較彈簧形變的大小即可比較出物塊重力勢能的大小彈簧的形變量越大,彈簧的彈性勢能越大,最終物塊在最高處時所具有的重力勢能越大,因為la<lb=lc,因此Ea<Eb=Ec;故答案為:1動能 2滑上斜面的高度 3彈性形變 4

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中
(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是cm.
(2)小莉同學做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖甲所示,若要使燭焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)透鏡,應將透鏡向(上/下)調(diào)節(jié).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動光屏,使燭焰在光屏上得到倒立、、清晰的實像,(照相機/幻燈機/放大鏡)就是應用這一原理制成的.
(4)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果凸透鏡被某同學用紙片擋住一半,則光屏上所成的像將(完整/不完整),像的明暗將(變亮/變暗/不變).
(5)小明提出用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用實驗裝置如圖乙所示,同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中定滑輪重2N,動滑輪重1N.物體A在拉力F=4N的作用下,1s內(nèi)沿豎直方向勻速升高了0.2m.不計繩重和軸摩擦,則以下計算結(jié)果正確的是( 。

A. 繩子自由端移動速度為0.4m/s

B. 滑輪組的機械效率為87.5%

C. 天花板對滑輪組的拉力為10N

D. 滑輪組對物體A做功的功率為1.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過程中(不計空氣阻力),下列說法正確的是

A. 鉛球由a b, 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能

C. 鉛球由b c , 機械能逐漸減小

D. 鉛球到達c點時動能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙程度相同的斜面與水平面在M點相連,彈簧左端固定在豎直墻壁上,彈簧為原長時右端在N點.小物塊從斜面上P點由靜止滑下,與彈簧碰撞后小物塊又返回到斜面上,最高到達Q點.下列說法正確的是( )

A. 彈簧被壓縮到最短時,彈性勢能最大

B. 小物塊從PM運動過程中,重力勢能減少

C. 小物塊從NM運動過程中,它的動能增加

D. 小物塊從MQ運動過程中,它的機械能減少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用相同的滑輪分別組成甲、乙兩個滑輪組,分別把重力為G1、G2的重物勻速提升相同的高度h=2m.若不計繩重及摩擦,下列說法正確的是(

A. G1=G2,甲的機械效率大于乙的機械效率

B. G1=240N,甲的機械效率為80%,則F1做的功是600J

C. G1=G2,兩滑輪組的機械效率相同

D. G1>G2,兩滑輪組的機械效率相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲現(xiàn)象的實驗中:

(1)甲圖裝置能探究聲音是由物體__________而產(chǎn)生的,此裝置還能探究聲音的__________與發(fā)聲體的振動幅度有關;

(2)乙圖裝置,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,乒乓球會跳動,此現(xiàn)象說明聲音可以在__________中傳播,若在月球上敲擊右邊的音叉,則左邊乒乓球__________(選填“能”或“不能”)跳起,原因是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為300N的水泥桶,動滑輪重為30N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重,工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中,水泥桶上升的高度h隨時間t變化的關系如圖所示,下列說法正確的是(

A. 水泥桶勻速上升的速度為0.3m/s

B. 建筑工人對繩的拉力的功率為33W

C. 0-8s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的功為750J

D. 0-10s內(nèi)建筑工人對繩的拉力做的功為990J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平地面上,小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進5m,拉力F1做功J,重力對物體做功J.接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進,兩次拉動物體得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①、②.兩次拉力的功率分別是P1、P2 , 則P1P2 . (選填“>”、“=”或“<”)

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