【題目】如圖所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，并如圖那樣觀察，當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí)，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了．

（1）由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭A）、玻璃板到像（即到蠟燭B）的距離分別為u和v，得到的結(jié)果是u________ v．（填“＞”、“=”或“＜”）

（2）去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時(shí)，觀察者直接對(duì)屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是________

（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是________

【答案】= 虛像 便于確定出像的位置

【解析】

（1）物和像到鏡面的距離是相等的．（2）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時(shí)，觀察者直接對(duì)屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是虛像．（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定出像的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度．

（1）將天平放水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，小鵬應(yīng)將平衡螺母向_________（左右）調(diào)節(jié)，使天平平衡．

（2）小華將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡．所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是_________g．

（3）小鵬用量筒測(cè)量礦石的體積，如圖丙所示，在量程為50mL的量筒內(nèi)注入適量的水，水面的讀數(shù)為_________mL．再放入小礦石，讀出總體積為38mL，則礦石的密度ρ=_________kg/m3，本步驟中對(duì)“適量水”的理解是：能使礦石_________后不超過量筒的_________．

（4）若小鵬先測(cè)出礦石體積，再測(cè)出質(zhì)量，這樣測(cè)出的密度比上述結(jié)果偏_________（大/�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明爸爸買了一只名貴的茶壺如圖所示，他聽說此茶壺是用一種特別的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度，于是他用天平測(cè)出整個(gè)茶壺的質(zhì)量為159g，其中茶壺蓋的質(zhì)量為44.4g，他把茶壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g．（ρ水=1.0×103kg/m3）則：

（1）壺蓋的體積是多少cm3____？

（2）制作這個(gè)茶壺的材料的密度是多少g/cm3_____？

（3）制作這個(gè)茶壺用了多少cm3的材料____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型，如圖所示，下列說法正確的是（）

A. 自行車的重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

C. 自行車對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

D. 自行車對(duì)繩的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到b端，不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響．則下列說法正確的是( )

A. 燈L變亮 B. 電路總電阻變小

C. R1的電功率變大 D. R1的電功率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生如圖所示的形變，試分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．

（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是： ．

（2）分析比較圖 中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)．

（3）分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是： ．

（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結(jié)論可得出一個(gè)總的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)形狀不規(guī)則的小木塊，將其放在水中時(shí)，浮在水面上，用以下兩種方案測(cè)量該木塊的密度。

方案一：

（1）用天平測(cè)小木塊的質(zhì)量：測(cè)質(zhì)量前，指針指在分度盤的左側(cè)，則平衡螺母應(yīng)向_____（左/右）移動(dòng)，平衡后測(cè)得小木塊的質(zhì)量為m；

（2）在量筒中倒入適量的水體積為V0；

（3）用細(xì)針將小木塊浸沒水中，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V1，則木塊的密度表達(dá)式ρ=__________。

方案二：

（1）在量筒中倒入適量的水，體積為V2，如圖所示；

（2）用一個(gè)體積為10cm3的鐵塊和小木塊拴在一起浸沒水中，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V3=90cm3；

（3）從量筒中取出鐵塊，小木塊漂浮水面，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V4=68cm3，則木塊的密度ρ=__g/cm3。

對(duì)比以上兩種方案，誤差比較小的是_____，理由：____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰面能夠承受的壓強(qiáng)是4.2×104Pa，一個(gè)人質(zhì)量是70kg，一只鞋底的面積是150 cm2。 （g=10N/kg）請(qǐng)計(jì)算：

（1）此人能否安全正常站立在冰面上？

（2）能否在該冰面上行走？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系“時(shí)，他用如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)險(xiǎn)，可供選擇的定值電阻分別為2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．實(shí)驗(yàn)中電阻R兩端的電壓始終保持3V不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“15Ω1A”。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變大__________。

（2）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)很大，故障原因可能是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中，不能被選用的電阻為_____Ω。

（4）保證可用電阻均能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓應(yīng)該控制在_____V至_____V之間。

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