【題目】如圖所示，是測小車的平均速度的實驗：斜面上A至C長1.6m，測得小車從A點到C點所用的時間是9s。在AC的中點B裝上金屬片，測得小車從A點到B點的時間為5s；

（1）小車從A點運動到C點過程中小車做的是_______直線運動（選填勻速或變速）；

（2）實驗原理是___________；

（3）小車通過斜面BC段路程的平均速度是_______m/s。

【答案】變速 0.2

【解析】

(1)[1]由圖知，小車從頂端的A點下滑到低端的C點，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，所以小車的速度會越來越快，即小車從A點運動到C點過程中小車做的是變速直線運動。

(2)[2]測平均速度的原理為。

(3)[3]由題圖可知，小車通過BC段的時間是

則BC段的平均速度

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在學習家庭電路時，安裝了兩盞白熾燈和兩個插座，如圖所示，如果兩插座中均連人家用電器，且將電路中的開關(guān)全部閉合，那么各用電器工作的情況是( )

A. 甲、乙、丙、丁都正常工作 B. 只有乙、丙、丁正常工作

C. 只有丙、丁正常工作 D. 只有丙正常工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個、開關(guān)一個、不同規(guī)格的小燈泡若干個、導線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是 ．

（2）甲同學率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了 ．

（3）在乙同學的協(xié)助下，甲同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其他實驗小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時他才意識到使用電流表之前還必須 ．

（4）甲同學解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，C點電流如圖乙所示，請你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上 ．

（5）甲同學根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請你指出甲同學實驗的不足 ，改進方法是 ．

IA/A

IB/A

IO/A

0.3

0.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明為新裝的空調(diào)室外機設(shè)計的支架，支架可以看作杠桿，以 O 為支點，在支架 P 孔處拉一根鐵絲到墻上固定，要使鐵絲受到的拉力最小，請從 P 孔處畫出鐵絲到墻的連線，并畫出鐵絲拉力 F 的力臂 l_____。

【答案】

【解析】

試題由杠桿平衡的條件F1×L1="F"2×L2可知，在阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長即為OP的長度，由圖示可知，連接OP，即為動力臂L1，過P點做垂直于OP的作用力F，如圖所示。

考點：杠桿原理的應(yīng)用，力臂的畫法

【題型】作圖題
【結(jié)束】
17

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距 f=_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像；若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____cm 刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至 16cm 處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了， 將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是______（選填“遠視”或“近視”）眼鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是探究“物體運動狀態(tài)改變的原因”的實驗。針對實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.小車在木板面上運動時，在水平方向受到平衡力的作用

B.小車最終在水平面上停下來，說明力改變了小車的運動狀態(tài)

C.小車在不同材料表面運動時所受阻力相同

D.小車在水平面上運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用天平和量筒測量牛奶的密度時，進行了實驗操作。請回答下列問題：

（1）將天平放在水平臺面上，游碼歸零后，調(diào)節(jié)天平水平平衡；

（2）往燒杯中倒入適量牛奶，測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g，將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖甲，則倒出的牛奶體積為V =_____mL；

（3）再測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖乙，則量筒中的牛奶質(zhì)量為m =_______g；

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可求出牛奶的密度為ρ =________g/cm3；

（5）若操作（2）步小時有少量牛奶附著在量筒內(nèi)壁上，測得的牛奶密度將_________（選填“偏小”、“不變”“偏大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，小敏同學連成了如圖所示的電路。

在連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____；電流表要與所測用電器_____；接量程時，要先估計電流值，如果估計不了，要用_____量程試觸；實驗中，選擇三個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該_____（“相同”或“不同”），檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，三燈L1、L2、L3均發(fā)光，接著她把電流表分別接在a、b、c、d處；實驗時，她記錄了下表中的實驗數(shù)據(jù)，由表中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_____。

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【題目】小軍買了一大塑料瓶飲料，瓶上標有“1.25L”的字樣，他剛學了密度的知識，想知道飲料的密度，于是他進行了如下操作：他找了一個玻璃瓶，測出其質(zhì)量為m1=0.25kg，將其盛滿水測得總質(zhì)量是m2=0.75kg，然后把水倒干凈，盛滿飲料測得總質(zhì)量為m3=0.78kg．求：

（1）玻璃瓶的容積；

（2）玻璃瓶中飲料的密度；

（3）塑料瓶中原來飲料受到的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在熱傳遞過程中，高溫物體和低溫物體互相接觸，若不計熱損失，那么高溫物體放出的熱量Q放等于低溫物體吸收的熱量Q吸，即Q放＝Q吸．若有質(zhì)量相同的三杯水，初溫分別是t1，t2，t3，且t1＞t2＞t3，若它們混合后的水的溫度是t，不計熱損失，試推證：混合后的水溫度t＝.

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