【題目】如圖1所示的電路中，電源是由三節(jié)新干電池串聯(lián)而成，電壓表所用的量程不明，當(dāng)開關(guān)閉合后，V2的示數(shù)如圖2所示．則電壓表V1應(yīng)選用 的量程，燈泡L1兩端的電壓是V，電源電壓為V．

【答案】0﹣15V；2；4.5
【解析】如圖所示，V1測總電壓，V2測L2電壓；
由圖知V1所測電壓是電源電壓，因為電源是由三節(jié)新干電池串聯(lián)而成，每節(jié)干電池的電壓為1.5V，故電源電壓 ，需要使用0～15V量程；
由圖知V2所測電壓是L2兩端的電壓，使用的是小量程，讀數(shù)即 ．根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律： ，可判斷出：L1兩端電壓為： 。
故答案為： (1)0﹣15V；(2) 2；(3)4.5.
確定電壓表所測的電路，根據(jù)串聯(lián)電路總電壓和各部分電路電壓的關(guān)系（總電壓等于各部分電路的電壓之和）確定電壓表的量程并讀數(shù)、計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】
（1）圖甲中體溫計的讀數(shù)為℃；

（2）探究伏安法測量小燈泡的電阻實驗中，電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙，可知小燈泡此時的電阻值為Ω．

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【題目】不吸水的長方體A固定在體積不計的輕桿下端，位于水平地面上的圓柱形容器內(nèi)，桿上端固定不動．如圖所示．現(xiàn)緩慢向容器內(nèi)注入適量的水，水對容器的壓強(qiáng)P與注水體積V的變化關(guān)系如圖乙所示．當(dāng)P=600Pa時，容器中水的深度為cm；若ρA=0.5g/cm3 ， 當(dāng)注水體積v=880cm3時，桿對A的作用力大小為N．

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【題目】如圖所示，體育運(yùn)動中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是把物體斜向上拋出的運(yùn)動．不計空氣阻力，這些物體從被拋出到落地的過程中（　�。�

A.物體的動能一直增大，重力勢能一直減小
B.物體的動能一直減小，重力勢能一直增大
C.物體的動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小
D.物體的動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在不計摩擦和杠桿重力的情況下，杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一重G=100N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=N．保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將（選填“變大”、“不變”或“變小”），如果物體上升2m，拉力做的功為J．

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【題目】小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗．

（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是（填“A”、“B”或“C”）處的電流．
（2）小華測出了L1、L2支路上的電流分別為I1=0.12A，I2=0.20A，測干路上的電流時，電流表的刻度盤如圖丙所示，則干路上的電流I=A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ． （寫出關(guān)系式即可）
（3）為了驗證結(jié)論的普遍性，可以采用的方法是 ．
（4）小明利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路．利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請在虛線框中畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝。這時修枝剪刀屬于杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），它的支點(diǎn)在點(diǎn)，使用時，若在軸上加潤滑油，則可以（選填“提高”或“降低”）杠桿的機(jī)械效率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號天燃?xì)庑孤z測儀器的電路如圖甲所示，圖中R為氣敏電阻，其阻值R與天然氣濃度β的變化關(guān)系如乙所示，已知R0為定值電阻，電源電壓恒定不變.用此儀器檢測天然氣是否泄漏時，若儀器正常工作，則下列判斷正確的是( )

A.天然氣濃度增大時，電壓表示數(shù)變小
B.天然氣濃度減小時，電流表示數(shù)變大
C.天然氣濃度增大時，電路消耗的總功率變小
D.無論天然氣濃度怎樣變化，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實驗。他將一塊玻璃板垂直架在桌面上，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A。

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，這是為了 ；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗。
（2）實驗中，小華同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用（填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的。他又將玻璃板繞其底邊轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像 (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”)。
（3）實驗中，玻璃板后的蠟燭和玻璃板前的蠟燭產(chǎn)生的像無法完全重合，原因是。
（4）小琳將圖甲中的玻璃板換成平面鏡，垂直于紙板放置（如圖乙所示），探究“光反射時的規(guī)律”。他用激光筆沿硬紙板EO照射到平面鏡上的O點(diǎn)。反射光線沿OF射出，則∠NOF∠EON（選填“＞”、”＜”或“=”）。 如果紙板沒有與平面鏡垂直放置那么實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是：。
（5）小琳又讓入射光線沿著FO入射到O點(diǎn)看到反射光線沿著OE射出，這說明光反射時：。

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