水翼船下部也有類似飛機(jī)機(jī)翼的水翼，如圖所示，請(qǐng)簡(jiǎn)述其作用．

答案：
解析：

　　解答：船在高速行駛時(shí)，水翼上方的水流速度大，壓強(qiáng)��；水翼下方的空氣流速慢，壓強(qiáng)大；從而從水翼獲得上升力，減小船體與水的接觸面，減小水對(duì)船體的阻力，這樣可以提高船速．

　　思路點(diǎn)撥：水翼的形狀與機(jī)翼是相似的，船在水中行駛時(shí)，水翼上下方的水流速不同，壓強(qiáng)也不同，從而造成壓強(qiáng)差，使船獲得力，改變船的運(yùn)動(dòng)情況．


提示：

本題仍然是考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；我們只要仿照對(duì)機(jī)翼獲得上升力的分析過程來分析水翼上升力的獲得過程就行了．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?常州）小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖（1）（2）所示的變化，且水滴變凸，其焦距
變小
變小
 （變小/不變/變大）．
把寫有“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像如圖（3）、（4）所示，這種放大功能類似于
放大鏡
放大鏡
（放大鏡/投影儀），且水滴變凸，其放大功能
變大
變大
（變小/不變/變大）．
列文虎克當(dāng)年也有類似發(fā)現(xiàn)，他制作玻璃球以觀察青蛙卵．用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過程中溫度變化如圖（5）所示，由此可知玻璃是
非晶體
非晶體
（晶體/非晶體）；用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻
凝固
凝固
（填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)玻璃球；透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，成的像與刻度尺比對(duì)情況如圖（7）所示，該青蛙卵像的直徑為
1.00
1.00
cm，此時(shí)該玻璃球的放大倍數(shù)為
10
10
倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們總是先看見禮花綻放，后才聽見爆炸聲，這是因?yàn)?!--BA-->
光速大于聲速
光速大于聲速
，光在真空中的傳播速度為
3×105
3×105
km/s．在一些科幻片中，也有類似現(xiàn)象．兩艘飛船在太空中相互攻擊，一艘飛船中彈后，一團(tuán)火球后，隨即傳來一聲大爆炸聲．你認(rèn)為這個(gè)場(chǎng)景中有沒有違背物理知識(shí)的地方，若有，指出來：
不應(yīng)該聽到聲音，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/div>
不應(yīng)該聽到聲音，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/div>．

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科目：初中物理 來源： 題型：

科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)．其實(shí)在日常生活中聲音也有類似的現(xiàn)象，在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間，盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的，但我們聽起來聲音的音調(diào)卻是
由高變低
由高變低
（選填“由高變低”或“由低變高”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)：
精英家教網(wǎng)
水滴可使平行光發(fā)生如圖中（1）、（2）所示的變化，且水滴變凸，其焦距
 
（選填“變小”、“不變”或“變大”）．把寫有“愛物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像如圖中（3）、（4）所示，這種放大功能類似于
 
（選填“放大鏡”或“投影儀”），且水滴變凸，其放大功能
 
（選填“變小”、“不變”或“變大”）．
荷蘭顯微鏡學(xué)家列文?虎克（1632-1723）當(dāng)年也有類似發(fā)現(xiàn)，他制作玻璃球以觀察青蛙卵．用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過程中溫度變化如圖中（5）所示，由此可知玻璃是
 
（選填“晶體”或“非晶體”）；用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻
 
（填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)玻璃球；透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，所成的像與刻度尺比對(duì)情況如圖中（7）所示，則該青蛙卵像的直徑為
 
cm，此時(shí)該玻璃球的放大倍數(shù)為
 
倍．

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