【題目】某實驗小組在探究“浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”時，做了如圖所示的四次測量，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3和F4 ， 則（ ）

A.F浮=F3﹣F1
B.F浮=F4﹣F1
C.F浮=F2﹣F3
D.F浮=F2﹣F4

【答案】B,C
【解析】由圖可知：F1測空桶的重力，F2測物體的重力，F3是物體浸沒在液體中時的測力計的拉力，F4測出排出的水和空桶的總重力；
根據(jù)稱重法可知：F浮=F2﹣F3；
根據(jù)阿基米德原理可知，物體所受浮力等于其排開水的重力，所以，F浮=F4﹣F1。
故答案為：B、C ．
前兩次步驟中測空桶和物體的重力，然后再將物體浸沒在液體中，測出拉力，最后測出排出的水和空桶的總重力，根據(jù)稱重法和阿基米德原理可求出浮力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中：

（1）他將凸透鏡正對著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，這時就可以測出凸透鏡的.
（2）為使像成在光屏中央，應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一 . 將蠟燭放在焦點以外時，都可以在光屏上成像（選填“實”或“虛”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為6N．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則拉力做的有用功是J，滑輪組的機械效率是%．若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（不計繩重及摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2000年8月12日，俄羅斯“庫爾斯克”號核潛艇在巴倫支海遇難．救援人員在艇內(nèi)發(fā)現(xiàn)了記錄潛艇各種信息的“黑盒子”，其某一部件外殼上三個電壓表的示數(shù)分別為 U1、U2、U3 ， 三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ， 它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，以下對各數(shù)據(jù)的分析正確的是（ ）

A.U1=U2=U3
B.I1=I2=I3
C.U1=U2+U3
D.I1=I2+I3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為25kg，邊長為10cm的均勻正方體木塊放在1m2水平桌面的中央，該木塊對桌面的壓強為Pa；如果將它切成完全相同的八個小正方體，取其中一個放在原桌面上，則這個小木塊對桌面的壓強與原來大木塊對桌面的壓強之比為（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面長1m，高0.3m，用大小為4N沿斜面向上的拉力F，將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端，斜面的機械效率為 ， 斜面的摩擦力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】民間藝人制作“糖畫”時，先將白糖（填寫物態(tài)變化名稱）成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿 （“吸收”或“放出”）熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)想一下，如果“室溫超導(dǎo)”實現(xiàn)，為了節(jié)能，室溫超導(dǎo)材料可以用于制造（ ）
A.高壓輸電線
B.電熱絲
C.電熱水器加熱棒
D.白熾燈燈絲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年10月，我國研發(fā)的平流層飛艇“圓夢”號（如圖甲）首飛成功．飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進系統(tǒng)有太陽能電池提供能量．推進器產(chǎn)生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長時間懸停．
（1）太陽能屬于能源．
（2）飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度 ． 若飛艇的氣囊體積為3×104m3 ， 則飛艇在平流層受到的浮力約為N．（平流層空氣密度取0.06kg/m3 ， g取10N/kg）
（3）飛艇懸停時，推進器將空氣推向后方獲得向前的推力，說明；飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙，推進器的功效（功效是指推進器的推力與功率的比值）為0.01N/W，當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時，飛艇推進器的功率為W．

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同步練習(xí)冊答案