某物體受到了兩個(gè)力的作用，它們分別是5N和7N，則這個(gè)物體受到的合力的大小是


  1. A.
    可能是2N
  2. B.
    一定是2N
  3. C.
    可能是12N
  4. D.
    一定是12N
AC
分析：同一直線二力的合成，若二力同行，則合力為二力的和，方向沿兩個(gè)力的方向；若二力反向，則兩個(gè)力的合力為較大的力減去較小的力；分析兩個(gè)方向的可能情況可正確解答此題．
解答：若兩個(gè)力同向，則合力F合=F1+F2=5N+7N=12N；
若兩個(gè)力反向，則合力F合′=7N-5N=2N；
故合力可能為2N或5N；
故選A、C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二力合成的方向，應(yīng)注意題意中沒有告訴我們兩個(gè)力的方向，故必須進(jìn)行討論．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某物體受到了兩個(gè)力的作用，它們分別是5N和7N，則這個(gè)物體受到的合力的大小是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

20、為了探究二力平衡的條件，某小組同學(xué)利用定滑輪、鉤碼、細(xì)線、正方形輕質(zhì)薄板、鐵架臺(tái)做了如下圖實(shí)驗(yàn)，圖A為正方形輕質(zhì)薄板在兩個(gè)水平方向的拉力作用下向左加速運(yùn)動(dòng)；在圖B和C中，正方形輕質(zhì)薄板靜止；用手將正方形輕質(zhì)薄板放置在圖D中所示位置，松手后，正方形輕質(zhì)薄板順時(shí)針旋轉(zhuǎn)．
（1）由圖中A與B（或A與C）所示情況可知：一個(gè)物體受到兩個(gè)同一直線上力的作用，要保持靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力必須
大小相等，方向相反
；
（2）由圖中C與D所示情況可知：一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，要保持靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力必須
大小相等，方向相反，且作用在同一直線上
．

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科目：初中物理 來源：《7.5 同一直線上二力的合成》2011年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：選擇題

某物體受到了兩個(gè)力的作用，它們分別是5N和7N，則這個(gè)物體受到的合力的大小是（ ）
A．可能是2N
B．一定是2N
C．可能是12N
D．一定是12N

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

某物體受到了兩個(gè)力的作用，它們分別是5N和7N，則這個(gè)物體受到的合力的大小是
[     ]
A．可能是2N  
B．一定是2N  
C．可能是12N  
D．一定是12N

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同步練習(xí)冊(cè)答案