【題目】連接上海南站至金山衛(wèi)的上海城市軌道交通二十二號(hào)線全長56.4千米,設(shè)計(jì)最快列車行駛速度為160千米/時(shí),其物理意義表示列車________。若列車全程運(yùn)行速度為100千米/時(shí),則該列車行駛?cè)趟玫臅r(shí)間為_______小時(shí)。以列車為參照物,坐在車中的乘客是_______的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)熱現(xiàn)象的說法正確的是
A. 熱傳遞過程中,內(nèi)能大的物體放出熱量
B. 冬天,教室窗玻璃上的小水珠出現(xiàn)在玻璃的外表面
C. 物體內(nèi)能減少,溫度不一定降低
D. 夏天會(huì)看到打開包裝紙的雪糕周圍冒“白氣”,這是雪糕中的冰先升華為水蒸氣后再液化形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【題目】從南京到上海的K1158次快速列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下表1所示,從南京到上海的G7013次高速動(dòng)車時(shí)刻表如下表2所示.
(1)由南京到上海,乘坐G7013次高速動(dòng)車比K1158次快速列車節(jié)省的時(shí)間為多少?
(2)G7013次高速動(dòng)車的由南京開往上海的全程的平均速度為多少?(單位用km/h)
(3)若長為150m的G7013次高速動(dòng)車以50m/s的平均速度通過全長為3200m的大橋,列車全部通過該大橋所用的時(shí)間為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小文用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)為使?fàn)T焰的像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向________調(diào)整(選填“上”或“下”)。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是________cm。
(3)接著把蠟燭再向左移動(dòng)5cm,此時(shí)如果將光屏向________ (選填“左”或“右”)移到某一位置,就能在屏上得到如圖中________圖所示燭焰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】湖北嘉得利汽車公司組織了一次新車型節(jié)油大賽,比賽分兩組:第一組使用A型車(排量1.2升),第二組使用B型車(排量2.0升),A、B型車外觀和體積相同,屬于同一產(chǎn)品系列.
(1)你認(rèn)為下列評價(jià)方式中不能作為比賽評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)( )
A.消耗相同體積的汽油,比誰行駛的路程長
B.行駛相同的路程,比誰消耗的汽油體積少
C.行駛相同的路程,比誰用的時(shí)間短
D.用“ 的比值大小作比較
(2)下表是三位車手的比賽成績,第一組比賽中最節(jié)油的選手是
組別 | 選手 | 駕駛車型 | 消耗汽油(升) | 行駛時(shí)間(分鐘) | 行駛路程(千米) |
第一組 | 馬健 | A型 | 1 | 23.2 | 20.23 |
董杰 | A型 | 1 | 28.6 | 22.59 | |
陳超 | A型 | 1 | 27.5 | 22.80 | |
第二組 | 馬健 | B型 | 1 | 15.3 | 17.68 |
董杰 | B型 | 1 | 18.2 | 19.10 | |
陳超 | B型 | 1 | 17.3 | 18.25 |
(3)
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【題目】現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí),車不能立即停止,即剎車距離大。請依據(jù)同一輛車,同一段瀝青路面上,分別在不下雨時(shí)和下雨時(shí)測得的路面剎車距離,回答問題。
(1)同一段瀝青路面,同一輛車的剎車距離和是否下雨的關(guān)系是:同一段瀝青路面,同一輛車,________。
(2)同一段瀝青路面,同一輛車,當(dāng)________時(shí),剎車距離長。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)將一張細(xì)條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負(fù)極,發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)干電池的正極與正極相連
B.用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒
C.實(shí)驗(yàn)中鋁箔紙沒有發(fā)生化學(xué)變化
D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明短路帶來的危害
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究同一直線上方向相同的兩個(gè)力的共同作用效果,小亮同學(xué)將橡皮筋的左端固定于P點(diǎn),用彈簧測力計(jì)通過細(xì)線將橡皮筋的右端拉至O點(diǎn),如圖(a)所示,然后他分別用兩個(gè)彈簧測力計(jì)沿相同方向?qū)⑾鹌そ钣叶死?/span>O點(diǎn),如圖(b)、(c)所示。
(1)在圖(a)中,彈簧測力計(jì)的最小分度值為_____牛,指針?biāo)傅氖緮?shù)為_____牛。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小王同學(xué)每次均將橡皮筋右端拉至O點(diǎn),這樣做的目的是_____。
(3)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在同一直線上,方向相同的兩個(gè)力的合力,大小等于_____。
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