【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河途哂?/span>_____的特點(diǎn)．

（3）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入_____、_____的同種液體．

【答案】兩支溫度計(jì)示數(shù)變化； 比熱容小 質(zhì)量 初溫相同

【解析】

（1）溫度計(jì)示數(shù)的變化反應(yīng)了液體溫度的變化，反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少；（2）要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等，控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同；

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩只溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。(2)若將燒瓶中裝水，則有Qcm可知：在相同質(zhì)量的水和沒有中，吸收相同熱量時(shí)，由于水的比熱容大，溫度升高的度數(shù)少，溫度計(jì)的示數(shù)變化不明顯。(3)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，轎車從某地往柳州方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為10∶45，到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為11∶15，求：

(1)轎車從A地到B地的平均速度；

(2)轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)柳州需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖的電路中，電源電壓U保持不變，在甲、乙兩處分別接入電壓表，閉合開關(guān)S，測(cè)得U甲：U乙=1：3；斷開開關(guān)S，拆去電壓表并在甲、乙兩處分別接入電流表，此時(shí)I甲：I乙是

A. 3：1 B. 1：1 C. 1：3 D. 4：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖．小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B兩處時(shí)，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻，則：

(1)由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為________mm.

(2)該實(shí)驗(yàn)原理是________．

(3)在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)________(填“大”或“小”)一些．

(4)由圖可知：小車在A、B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為________m/s.

(5)如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏________．

(6)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從____________由靜止開始下滑．

(7)小車在下滑過(guò)程中做________(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1的電路中，電源電壓恒為12V，滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“100Ω 0.5A”字樣，圖2為R1的I﹣U圖象，R1的阻值為　 　Ω，當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí)，滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值為　 　Ω，為了不損壞滑動(dòng)變阻器R2，接入電路的阻值應(yīng)不小于　 　Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的圖象如圖所示。求：

（1）0～4s內(nèi)甲的平均速度為多少？

（2）0～2s內(nèi)乙的平均速度為多少？

（3）4s時(shí)甲、乙兩物體的速度是不是相等？（用數(shù)字加文字說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲電路所示，電源電壓保持不變，小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端電壓為3V，求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻

（2）電源電壓

（3）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時(shí)，小燈泡的電功率

（4）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，滑動(dòng)變阻器通電10s所消耗的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知定值電阻R1的阻值為30Ω，閉合開關(guān)時(shí)整個(gè)電路正常工作，兩電流表的指針都指在同一位置，示數(shù)如圖所示。（設(shè)電源電壓保持不變）

求：

（1）電源電壓U是多少？

（2）通過(guò)定值電阻R2的電流是多少？

（3）現(xiàn)用一個(gè)未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1或R2，替換后只有一個(gè)電流表的示數(shù)發(fā)生了變化，請(qǐng)判斷Rx替換的是電阻R1還是R2。

（4）此時(shí)替換后電流表示數(shù)減少了0.3A，求未知電阻Rx的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察________來(lái)比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是________法．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是________．

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖________和________所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________．

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