（2013?貴港）用8N的拉力把重為20N的物體以0.1m/s的速度沿斜面底端勻速拉上高為0.4m，長(zhǎng)為1m的光滑斜面頂端，則拉力做功的功率為
0.8
0.8
W；若斜面是粗糙的，把物體沿斜面底端勻速拉上頂端，所用的拉力為10N，此時(shí)該斜面的機(jī)械效率是
80%
80%
．
分析：（1）根據(jù)公式P=
W
t
=
Fs
t
=Fv計(jì)算F的功率；
（2）根據(jù)公式η=
W有用
W總
×100%=
Gh
Fs
×100%計(jì)算其機(jī)械效率．
解答：解：拉力的功率為：
P=
W
t
=
Fs
t
=Fv=8N×0.1m/s=0.8W；
斜面的機(jī)械效率：
η=
W有用
W總
×100%=
Gh
Fs
×100%=
20N×0.4m
10N×1m
×100%=80%．
故答案為：0.8；80%．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有關(guān)功率和機(jī)械效率的計(jì)算，功率和機(jī)械效率是兩個(gè)完全不同的概念，要區(qū)分掌握計(jì)算公式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?貴港一模）小聰用圖所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“通過導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體的電阻R和導(dǎo)體兩端的電壓U的關(guān)系”，小聰未完成電路的連接．
（1）電壓表應(yīng)選擇
0～3V
0～3V
的量程；現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)增大．請(qǐng)你按照對(duì)電壓表量程的選擇和對(duì)滑動(dòng)變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）正確連接好電路后，在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最
左
左
端（選填“左”或“右”）．
（3）小聰在探究“通過導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U的關(guān)系”時(shí)得到如表1所示數(shù)據(jù)．則小聰所接的定值電阻R的阻值是
5
5
Ω．在此實(shí)驗(yàn)過程中，要使電阻R兩端的電壓由0.5V增大為1.0V，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
表1
U/V 0.5 1.0 1.5
I/A 0.1 0.2 0.3
（4）小聰在探究“通過電阻的電流I跟電阻R的關(guān)系”時(shí)，他把阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻分別接入電路，測(cè)得相應(yīng)的電流值，如表2所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R/ I/A
1 5 0.3
2 10 0.2
3 15 0.15
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻
不成
不成
（填“成”或“不成”）反比，這是因?yàn)樾÷斣趯?shí)驗(yàn)中沒有控制
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
不變，因此，在此實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)把5Ω的定值電阻更換成10Ω的定值電阻時(shí)，應(yīng)同時(shí)把滑動(dòng)變阻器的滑片向
左
左
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)到合適的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?貴港）如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開許多細(xì)絲，用干燥的手向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，細(xì)絲張開的原因是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?貴港）圖1是用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，實(shí)驗(yàn)所用的器材：電源一個(gè)（電壓保持6V不變）．待測(cè)電阻一只，電流表（0-0.6A，0-3A）一只，電壓表（0-6V，0-15V）一只，滑動(dòng)變阻器（0-12Ω）一只，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)過程中要求電表不超過其量程，且電表的指針至少能達(dá)到刻度盤的中線，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出被測(cè)電阻R的U-I圖象如圖2所示．當(dāng)電流表和電壓表能按要求工作時(shí)，R消耗的最大功率與最小功率之比為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?貴港）如圖所示是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．

（1）在探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要保持小球的
速度
速度
相同，讓質(zhì)量不同的小球從斜面的
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）高度滾下．
（2）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是
控制變量
控制變量
法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用
木塊被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近
木塊被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近
來表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

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