【題目】學(xué)校教學(xué)樓的樓梯和走廊上貼著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”,這是在_________處減弱噪聲,噪聲的傳播是需要________的。

【答案】聲源 介質(zhì)

【解析】

[1]“請(qǐng)勿大聲喧嘩意思是不要大聲的說話,是在聲源處減弱噪聲;

[2]聲音的傳播需要介質(zhì),同樣噪聲的傳播是需要介質(zhì)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】周末康康和同學(xué)們?nèi)サ巧,?dāng)他首先到達(dá)山頂時(shí),高興地放聲大喊,喊聲是由聲帶的_________產(chǎn)生的;同學(xué)們?cè)诎肷窖湍苈牫鍪强悼档穆曇簦峭ㄟ^聲音的_________來判斷的。此時(shí)康康手腕上登山手表顯示的大氣壓示數(shù)應(yīng)_________(填大于、小于等于)在山腳時(shí)的示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在做探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋紙片,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是_____________________

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示,由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是_______________,說明此時(shí)的大氣壓_______________(選填大于”、“等于小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)_____________,觀察水是否繼續(xù)沸騰;

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,如果加熱時(shí)間過長,其原因可能是_________(回答出一條即可)。

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【題目】利用焚燒垃圾來發(fā)電,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能,再轉(zhuǎn)化為_____能。

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【題目】往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷瓶里水位的高低,因?yàn)椋?/span>

A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高

B.隨著水位的升高,音調(diào)逐漸降低

C.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越大

D.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,S是水中魚所在的位置,S′是人眼在A點(diǎn)處看到的魚的位置,則人眼看到魚的光路圖應(yīng)該為(

A. B. C. D.

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【題目】法國科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國科學(xué)家彼得格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度.如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖:

(1)通電螺線管的右端是極;
(2)閉合開關(guān)S2 , 指示燈不亮,再閉合開關(guān)S1 , 指示燈發(fā)光,由此可知:巨磁電阻的大小與有關(guān);
(3)若滑片P向左移動(dòng),電磁鐵的磁場(填“增強(qiáng)”、“減弱”),觀察到指示燈變得更亮,由此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:;
(4)請(qǐng)舉出一個(gè)應(yīng)用巨磁電阻效應(yīng)相關(guān)的實(shí)例

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)物體同時(shí)受兩個(gè)力作用,每個(gè)力的大小都是F.若這兩個(gè)力的三要素相同,則它們的合力大小為_____;若將其中一個(gè)力反向,則它們的合力大小為_____;若將其中一個(gè)力旋轉(zhuǎn)α角(α180°),則它們的合力應(yīng)當(dāng)用_____定則來求。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們常常將看似無關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來,進(jìn)行“類比”.“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識(shí),以下是兩個(gè)“類比”學(xué)習(xí)案例:
(1)將如圖所示的“水路”模型類比基本電路,可以發(fā)現(xiàn):
①葉輪機(jī)在“水路”中的作用與下面哪個(gè)元件在電路中的作用相當(dāng)?(
A.電源 B.開關(guān) C.用電器 D.導(dǎo)線
②類比“水路“模型中“水壓是使水管中水定向運(yùn)動(dòng)形成水流的原因”,我們很容易理解電壓是使電路中定向運(yùn)動(dòng)形成的原因.
(2)運(yùn)用“類比法”,我們還可以將實(shí)驗(yàn)室交流發(fā)電機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)列表比較,請(qǐng)完成表中的三處填空(將答案直接寫在橫線上).

機(jī)種
類比項(xiàng)

交流發(fā)電機(jī)

直流電動(dòng)機(jī)

工作原理

不同構(gòu)造

兩個(gè)銅環(huán)

兩個(gè)半環(huán)

相同構(gòu)造

(定子)、線圈(轉(zhuǎn)子)、電刷等

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