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下圖是課本中的四個實驗,哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同
D

試題分析:A選項,用燭焰的晃動顯示聲波具有能量,使用了轉換法。B選項,用小磁針的偏轉方向發(fā)生改變,說明磁場的存在,使用了轉化法。C選項,用收音機發(fā)出咔咔聲音驗證電磁波的存在,也適用了轉換法。D選項,用水流類比電流,使用了類比法。與其它選項三個物理實驗的思想方法不同的是D選項。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著30只小燈泡,如圖。如果電源插頭處的電流為200mA,那么,通過每只小燈泡的電流是_______A.你這樣判斷的理由是__________________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,當開關S閉合后,燈L不發(fā)光,電壓表指針有明顯偏轉.若電路中只有一處故障,對于此電路可能故障的判斷,下列說法中不正確的是( 。
A.燈L短路B.燈L斷路
C.滑動變阻器R2斷路D.定值電阻R1斷路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了節(jié)約電能,人們設計出一種由聲控開關和光控開關共同控制樓道路燈的電路,要求只有當這兩個開關都閉合(即夜晚有人經過發(fā)聲)時,燈才亮。符合這一要求的電路是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示電路中,電源電壓保持不變,燈泡L、電阻R可能出現了斷路故障,若在燈泡L兩端并聯(lián)一根導線,閉合電鍵S:
(1)兩個電表中示數一定大于零的電表是           表;
(2)若電流表的指針有明顯的偏轉,則電路中的故障是                             。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路,電源電壓恒定,閉合開關S1、S2后,燈L1、L2都發(fā)光。過一會兒,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數不變,則電路中現出這種情況可能是(     )
A.L1短路B.L2短路C.L1斷路D.L2斷路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(7分)水管中的水流有大有小,在相同的時間內,從水管中流出的水越多,水流就越大.導體中的電流也有大小,電流是由電荷的定向移動形成的,在一定時間內,通過導體某一橫截面的電荷越多,即電荷量越多,電流就越大.
物理上電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示,你能否類比你所學的類似知識,給電流強度下個定義,電流強度等于(用文字表達)     ;國際上通常用字母I表示電流,如果用Q表示通過導體橫截面的電荷量,t表示通電時間,那么電流,與電荷量Q以及時間t三者的關系可以用數學表達式I=     表示,如果上式中Q的單位用C(庫倫),時間t的單位用s(秒),電流,的單位就是A(安培).

(1)如圖導體a與導體b連接通電,通過導體a的電流與通過導體b的電流     (選填:相等、不相等).
(2)若加在導體兩端的電壓為15伏時,通過導體橫截面的電量是20庫,那么導體消耗的電能為     焦,使用的公式是       
(3)電工學中常用“電導”這個物理量表示導體的導電能力.“電導”的表示符號為“G”,它實質上是電阻R的倒數,即G=1/R.現有甲、乙兩個導體,電導分別為G1和G2,當它們并聯(lián)時總電導G并=    ;當它們串聯(lián)時總電導G串=     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某反恐小組的拆彈專家在拆除恐怖分子設置在飛機上的定時爆炸裝置。如圖所示,為使爆炸裝置停止工作,應剪斷線      (填“a”或“b”)。拆除前起爆器上      電流通過。(選填“有”或“沒有”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電路,閉合開關,觀察發(fā)現燈泡L1亮、L2不亮,調節(jié)變阻器滑片P,燈泡L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡L2始終不亮。出現這一現象的原因可能是
A.燈泡L2燈絲斷了
B.滑動變阻器短路了
C.滑動變阻器接觸不良
D.燈泡L2被短路了

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