1．為研究光現(xiàn)象，引入“光線”用到的科學(xué)方法是（　　）
A．控制變量法B．建模法C．等效替代法D．類(lèi)比法

分析 （1）控制變量法：物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
（2）模型法：通過(guò)模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱(chēng)為模型法．
（3）等效替代法：等效替代法是在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法．
（4）類(lèi)比法：也叫“比較類(lèi)推法”，是指由一類(lèi)事物所具有的某種屬性，可以推測(cè)與其類(lèi)似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法．

解答 解：在研究光的傳播時(shí)，利用光線反映光的本質(zhì)，間接的研究光的傳播，研究起來(lái)更方便、更形象，這種研究問(wèn)題的方法叫模型法．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替代法、模型法、類(lèi)比法等是初中物理實(shí)驗(yàn)中最常用的研究方法，在分析具體題目和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要抓住每一方法的關(guān)鍵特征，加以識(shí)別和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在測(cè)定“小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．圖1是關(guān)越同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整；
（2）實(shí)驗(yàn)中，關(guān)越同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡斷路；
（3）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，讀數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑片P向左端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）；
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10.4Ω．（保留1位小數(shù)）
（5）在電學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，滑動(dòng)變阻器起著非常重要的作用，實(shí)驗(yàn)不同，實(shí)驗(yàn)者利用滑動(dòng)變阻器來(lái)達(dá)到的目的也有所不同．本實(shí)驗(yàn)中的滑動(dòng)變阻器除了能保護(hù)電路外，你認(rèn)為它的另外一個(gè)目的是調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓．
（6）該電路除了能測(cè)量小燈泡的電阻外，還可測(cè)量小燈泡的電功率，若將小燈泡換成一個(gè)定值電阻后，還可能探究電流與電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有標(biāo)有“6V  3W”字樣的小燈泡L（電阻為R1），標(biāo)有“2A，100Q“字樣的滑動(dòng)變阻器R2和量程為0～0.6A的電流表A．若如圖1所示．將小燈泡L和滑動(dòng)變阻器R2并聯(lián)接在電源上，L正常發(fā)光．不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響．求：

①正常發(fā)光時(shí)通過(guò)小燈泡L的電流；
②滑動(dòng)變阻器R2消耗的電功率P2的范圍；
③若將該電流表A，小燈泡L和滑動(dòng)變阻器R2重新按如圖2所示串聯(lián)到另一個(gè)可調(diào)的電源上，電路正常工作，求：電源電壓的最大值U最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，下列判斷正確的是（　　）
A．燈光變亮B．電壓表V的示數(shù)變小
C．電流表A1的示數(shù)不變D．電流表A2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，電源電壓不變，R1、R2為定值電阻，開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A與電壓表V1、V2均有示數(shù)．當(dāng)開(kāi)關(guān)S2由閉合到斷開(kāi)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電壓表V1示數(shù)不變
B．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變
C．電流表A示數(shù)不變
D．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明在家里通過(guò)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈，他看到的其實(shí)是吊燈正立（選填“正立”或“倒立”）的虛（選填“實(shí)”或“虛”）像，如果吊燈到地面的距離是3米，則像到吊燈的距離為6米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．下表是小華在探究“在地球上物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
測(cè)量對(duì)象質(zhì)量m（千克）重力G（牛）
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
①實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和天平．
②分析表中第2列和第3列數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在地球上，物體受到的重力的大小與它的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．工人用一輛獨(dú)輪車(chē)搬運(yùn)泥土，設(shè)車(chē)斗和泥土的總重力G=1000N，獨(dú)輪車(chē)各部分如圖所示，那么工人運(yùn)泥土?xí)r抬起獨(dú)輪車(chē)需要用的力F是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源，額定電壓是3.8V的小燈泡、標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．
 
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當(dāng)）；
（2）乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路 
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 
（3）表是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)，從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是燈絲電阻與溫度有關(guān)．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)1  2 3
 電壓U/V 2.03.0 3.8 
 電流I/A 0.330.34 0.40 
 電阻R/Ω 6.08.8 9.5 
（4）此時(shí)小燈泡的電阻能取平均值嗎？不能（填”能“或”不能“）．
（5）從表所測(cè)數(shù)據(jù)中，你計(jì)算出的小燈泡的額定功率是1.52W．

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