【題目】劉家峽水電站是位于我省黃河上的“高原明珠”，水庫大壩處有各式游船，游客可乘船直達(dá)水庫西南端的炳靈寺石窟參觀游覽．（ρ水=1.0×103kg/m3 g=10N/kg）

（1）當(dāng)水庫水位為140米時(shí)，水對(duì)壩底的壓強(qiáng)是多大？

（2）水庫中有一艘自重為3.0×105N的游船，該游船搭載總質(zhì)量為1800kg的30名游客后，船排開水的體積為多少m3？

【答案】（1）1.4×106Pa；（2）31.8m3

【解析】

試題分析：（1）水對(duì)壩底的壓強(qiáng)：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×140m=1.4×106Pa；

（2）因游船搭載游客后處于漂浮狀態(tài)，

F浮=G總=G船+m人g=3.0×105N+1800kg×10N/kg=3.18×105N，

由F浮=ρgV排可得， ．

答：（1）水對(duì)壩底的壓強(qiáng)是1.4×106Pa；

（2）船排開水的體積為31.8m3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)（左/右），直到杠桿在水平位置平衡，目的是實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量_________．

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_________個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿_________（能/不能）在水平位置保持平衡．

（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將_________．

（4）本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是_________．

A．求平均值減小誤差 B．避免偶然因素，尋求普遍規(guī)律

（5）下列屬于杠桿平衡條件應(yīng)用的是_________．

A．溫度計(jì) B．托盤天平 C．量筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)， 圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說法正確的是（ ）

A. 木塊兩次受到的摩擦力不一樣大

B. 木塊第1次受到的拉力較大

C. 木塊兩次的動(dòng)能一樣多

D. 木塊第一次受到的拉力做功的功率較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿AB可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，繩AD連在以A為圓心的弧形導(dǎo)軌MN上，D可在MN上自由滑動(dòng)，當(dāng)繩的D端從N向M滑動(dòng)過程中，杠桿仍保持平衡，則AD對(duì)杠桿的拉力變化情況是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理研究小組的同學(xué)在“探究影響電阻大小的因素”時(shí)，從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲，電阻絲的參數(shù)如表一(不考慮溫度對(duì)電阻大小的影響)探究前他們做出了如下猜想：

甲同學(xué)：電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

乙同學(xué)：電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

丙同學(xué)：電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

表一

編號(hào)

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

為了完成實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較________的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的，這種實(shí)驗(yàn)方法叫____。

(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用兩根電絲_______ (填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用兩根電絲________(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，目的是為了驗(yàn)證______(選填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想。實(shí)驗(yàn)中自變量是_______；應(yīng)變量是________；應(yīng)該控制的變量是____；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，則第2秒末時(shí)，物體處于_______狀態(tài)，第4秒末時(shí)，物體受到的摩擦力是_______N，第6秒來到第9秒來，推力F做功是_______J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

①選用圖甲探究的是動(dòng)能與_____的關(guān)系，理由是：______得出的結(jié)論是：________。

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的_________，選用圖乙探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系。

③物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是________法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用________來表示小球動(dòng)能的大小。

④若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)_______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小李家的電能表，她家所使用的用電器總功率不能超過_____W．將一臺(tái)額定功率為880W的電暖氣單獨(dú)接入電路中，正常工作30min，通過電暖氣的電流是_____A，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了_____轉(zhuǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明分別進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動(dòng)．小紅按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接起來．

（1）開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中L1，可觀察到______現(xiàn)象．

（2）斷開開關(guān)后可觀察到______現(xiàn)象．

（3）以上兩個(gè)現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路______，開關(guān)控制整個(gè)電路的工作這兩個(gè)特點(diǎn)．

（4）小明按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后，剛將最后一根導(dǎo)線接好，L2就亮了，但L1沒亮．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：______．

（5）關(guān)于L1沒亮，小明認(rèn)為L1的燈絲燒斷了，但小紅說L1的燈絲沒燒斷．你應(yīng)該支持的______觀點(diǎn)，理由是______．

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