9．如圖是我們經(jīng)常用到的銅夾子，請你寫出在使用夾子夾試卷的過程中，應(yīng)用到的四個物理知識．

分析 力是作用效果有改變物體的形狀和運動狀態(tài)；
動力臂大有阻力臂的杠桿是省力杠桿，動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿，分析夾子張開時，動力臂與阻力臂的關(guān)系，從而判斷此時夾子屬于什么杠桿．

解答 答：用力把夾子捏開，力可以改變物體的形狀，夾子夾住試卷，利用了鋼片的彈性；用手捏開夾子時，手施加的力是動力，夾子上的鋼圈施加的力是阻力，此時動力臂大于阻力臂，因此夾子是省力杠桿；夾子夾口處的橫紋增加了接觸面的粗糙程度，在壓力一定的情況下，可以增大摩擦力．

點評 夾子在日常生活中十分常見，在學(xué)習(xí)中要注意細(xì)心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會，用所學(xué)知識解決相關(guān)的物理問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．質(zhì)量為300g，體積為500cm3的木塊，木塊的密度為0.6×103kg/m3，放在足夠多的水中靜止時木塊處于漂浮（選填“漂浮”“懸浮”或“下沉”），受到浮力是29.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在一個干枯井底的正中央P點處有一只青蛙，它的視野范圍如圖所示，一場大雨過后，井中被灌滿水，若青蛙仍在P點，則青蛙的視野范圍將（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．由于任何物體都具有慣性，汽車忽然開動時，乘客會向后倒；突然向右轉(zhuǎn)彎時，乘客會向左邊傾倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是物體靜止放在斜面上，畫出物體受到的重力、摩擦力及物體對斜面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大�。�
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將轉(zhuǎn)動．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究平衡力是否作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．放在水平地面上的正方體木塊，邊長為10cm，質(zhì)量為0.6kg，g取10N/kg．求：
（1）木塊的重力大��；
（2）木塊的密度；
（3）木塊對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．橡皮泥用手一捏，會凹陷，放手后不能恢復(fù)原狀；而彈簧被拉長后，放手時，能自動恢復(fù)原狀，這說明物體的形變有不同的性質(zhì)，前者具有的性質(zhì)是塑性，后者具有的性質(zhì)是彈性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小李同學(xué)在鏡子前梳頭，她發(fā)現(xiàn)梳子會吸引頭發(fā)，這是因為摩擦后梳子帶電；經(jīng)驗證明，只有不高于36V的電壓對人體才是安全的．

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同步練習(xí)冊答案