如圖所示是物理教材中的一幅插圖——《魚在哪里？》，“劃船叉魚”的過程中，用到許多物理知識．請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象，填在下表中，寫出相對應的物理知識(不得與示例重復)．

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（2012?泰安）如圖所示是物理教材中的一幅插圖--《魚在哪里？》，“劃船叉魚”的過程中，用到許多物理知識．請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象，填在下表中，寫出相對應的物理知識（不得與示例重復）．

物理現(xiàn)象 物理知識
示例 手能握住魚叉 摩擦力
1
看見水中的魚
看見水中的魚
光的折射
光的折射
2
船槳
船槳
杠桿
杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

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如圖所示是物理教材中的一幅插圖——《魚在哪里？》，“劃船叉魚”的過程中，用到許多物理知識。請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象，填在下表中，寫出相對應的物理知識（不得與示例重復）。

 

物理現(xiàn)象

物理知識

示例

手能握住魚叉

摩擦力

1

 

 

2

 

 

 

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如圖所示是物理教材中的一幅插圖﹣﹣《魚在哪里？》，“劃船叉魚”的過程中，用到許多物理知識．請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象，填在下表中，寫出相對應的物理知識（不得與示例重復）

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如圖所示是物理教材中的一幅插圖--《魚在哪里？》，“劃船叉魚”的過程中，用到許多物理知識．請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象，填在下表中，寫出相對應的物理知識（不得與示例重復）．

物理現(xiàn)象物理知識
示例手能握住魚叉摩擦力
1       
2       

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