15．一顆大頭針的質(zhì)量約為2×10-2克（g）．

分析 在給物體的物理量補上單位時，可以先估計成自己熟悉的單位，再利用單位之間的關系將它換算成題目要求的單位．

解答 解：20枚大頭針的質(zhì)量大約1g，所以一枚大頭針的質(zhì)量接近0.05g=5×10-2g，接近2×10-2g．
故答案為：克（g）．

點評 本題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小明在森林公園游玩時，看到地上一個丟棄的透明塑料瓶．她想如果下雨使瓶中進了水，就可能會成為森林火災的元兇，于是她撿起瓶子丟進了垃圾筒．這其中引起火災的主要原因（　�。�
A．盛有水的透明塑料瓶相當于一凸透鏡，對光線有發(fā)散作用
B．盛有水的透明塑料瓶相當于一凸透鏡，對光線有會聚作用
C．盛有水的透明塑料瓶相當于一凹透鏡，對光線有會聚作用
D．盛有水的透明塑料瓶相當于一凹透鏡，對光線有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．A、B兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，經(jīng)過6秒A、B相遇，它們的s-t圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知VA＞VB（填“＞”、“=”或“＜”），P、Q間的距離為9m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在電阻器的兩端加15V的電壓時，通過它的電流為300mA；如果在它的兩端加18V的電壓，通過它的電流為0.36A．這時的電阻是50Ω；若要通過的電流為2A．則應在它的兩端加100V的電壓，這時它的電阻值是50Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．已知：R1=6Ω，R2=9Ω，將R1和R2串聯(lián)在電路中，電阻R2兩端的電壓為9V．求：
（1）1min內(nèi)電流在R1上做了多少功？
（2）1min內(nèi)電流在R2上做了多少功？
（3）電流做的總功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．為了模擬研究汽車超載帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖甲，乙，丙所示的探究實驗．將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：
（1）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是質(zhì)量，實驗時應選擇甲乙兩個圖所示實驗進行比較；
（2）用來研究超載安全隱患時，應選擇甲丙兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結論是當速度相同時，物體的質(zhì)量越大，物體的動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的響度很大；聲音在空氣中以波的形式傳播．鋼琴中C調(diào)do的頻率是261.6Hz，鋼琴中持續(xù)發(fā)聲的發(fā)聲體在5s內(nèi)振動了1308次，無聲手槍前端的消聲器是在聲源處減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，有一質(zhì)量不計的長木板，左端可繞O點轉(zhuǎn)動，在它的右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著．若當物塊向左勻速運動時，木板始終在水平位置保持靜止，在此過程中，拉力F變小；若將物塊與木板固定，使杠桿繞O點緩慢向上提升，在此過程中，豎直向上的拉力F不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．下面是小明同學所在的小組，在“觀察水的沸騰”實驗中情況．
（1）如圖，是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，A是操作過程，B是讀數(shù)過程．
①A圖中操作的錯誤是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部；
②B圖讀數(shù)中的錯誤是溫度計的玻璃泡離開被測液體讀數(shù)；
（2）除了圖C（裝置）中實驗器材外，還需要的測量工具是秒表．
（3）該同學在做實驗時，水的初溫如圖D所示，其讀數(shù)為38℃．給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，為了縮短水沸騰時間，你覺得應采取的方法是：減少水量或提高初溫．
（4）在“觀察水的沸騰”實驗中，在燒杯上蓋上硬紙片，是為了減少熱量的損失．
（5）水沸騰時，看到水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量的氣泡，上升，變大，到水面破裂開來．
（6）停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要吸（填“吸”或“放”）熱．實驗中你一定還有其它的發(fā)現(xiàn)，請寫出其中任意一條氣壓越低，沸點越低．

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