根據(jù)圖中各圖光線通過(guò)透鏡前后的方向,畫出適當(dāng)?shù)耐哥R.
分析:(1)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用.
(2)根據(jù)圖示的入射光線和出射光線,可以確定經(jīng)過(guò)透鏡折射后是發(fā)散了還是會(huì)聚了,從而可以確定透鏡的種類.
解答:解:(1)第一個(gè)圖中,入射光線平行于透鏡的主光軸,折射光線會(huì)聚,因此該透鏡對(duì)光線起了會(huì)聚作用,故填凸透鏡;
(2)第二個(gè)圖中,入射光線平行于透鏡的主光軸,折射光線發(fā)散,因此透鏡對(duì)光線起了發(fā)散作用,故填凹透鏡;
(3)第三個(gè)圖中,入射光線會(huì)聚,但經(jīng)透鏡折射后平行與主光軸,因此透鏡對(duì)光線起了發(fā)散作用,故填凹透鏡;
(4)第四個(gè)圖中,入射光線發(fā)散,但經(jīng)透鏡折射后平行與主光軸,因此透鏡對(duì)光線起了會(huì)聚作用,故填凸透鏡.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):該題考查了凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線的作用,解題的關(guān)鍵是先確定光線經(jīng)透鏡之后發(fā)生了什么變化,再確定透鏡的類型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀題:
小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),大膽地提出了自己的想法:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?他認(rèn)為可能與溫度有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:如圖所示,將蜂蜜分裝人三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蜂蜜 在冰箱中 在室內(nèi) 經(jīng)微波爐加熱
溫度 較低 一般 較高
流淌時(shí)間 較長(zhǎng) 一般 較短

(1)小明得出的結(jié)論是:有些物質(zhì)(如蜂蜜),隨著溫度的升高,它的粘性
變小
變小
.(填“變大”、不變”或“變小”)
(2)這一結(jié)論可以用下面的
B
B
圖象來(lái)表示.
(3)在上述探究過(guò)程中,小明運(yùn)用了“控制變量法”,還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測(cè)量的
粘性
粘性
轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的
流淌時(shí)間長(zhǎng)短
流淌時(shí)間長(zhǎng)短
來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究.在物理習(xí)中還有很多地方用到這兩種方法,請(qǐng)將與各探究方法相同的實(shí)驗(yàn)序號(hào)填入空格中.
應(yīng)用“控制變量法”的有:
AC
AC
;應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的有:
ADE
ADE

A.比較材料的隔聲性能
B.研究光的傳播時(shí)引入光線
C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來(lái)控制音調(diào)不變
D.通過(guò)蠟燭火焰是否晃動(dòng)來(lái)判斷聲音是否具有能量
E.研究乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映振幅的大小
F.將光分成可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光進(jìn)行研究.

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