14．兩輛在公路上行駛的汽車，若在某段時(shí)間內(nèi)它們的距離保持不變，則在這段時(shí)間內(nèi)，若以汽車為參照物，這兩輛汽車是靜止的；若以地面為參照物，它們都是運(yùn)動(dòng)的．

分析 解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

解答 解：
兩輛公共汽車在平直公路上行駛，在某一段時(shí)間內(nèi)它們之間距離不變，也就是說(shuō)它們之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以以汽車為參照物，這兩輛汽車都是靜止的；而以地面 為參照物，它們相對(duì)于地面的某一點(diǎn)其相對(duì)位置發(fā)生了變化，所以這兩輛汽車又都是運(yùn)動(dòng)的．
故分別填：汽車；地面．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．家庭照明既可以使用白熾燈，也可以使用普通節(jié)能燈或LED節(jié)能燈．小麗同學(xué)從相關(guān)資料中了解到60瓦白熾燈、12瓦普通節(jié)能燈與5瓦LED節(jié)能燈的照明效果相當(dāng)，并收集到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
有關(guān)數(shù)據(jù)
類別		額定電壓/V額定功率/W使用壽命/h
60W白熾燈220602000
12W普通節(jié)能燈220128000
5WLED節(jié)能燈220530000
通過(guò)計(jì)算回答：
（1）60瓦的白熾燈正常發(fā)光時(shí)，其燈絲電阻多大？
（2）在一只白熾燈的使用壽命內(nèi)，用5瓦的LED節(jié)能燈比用60瓦的白熾燈可以節(jié)約電能多少千瓦時(shí)？
（3）按照國(guó)家發(fā)改委等五部委2011年發(fā)布的《關(guān)于逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈的公告》的要求，我國(guó)從2012年10月1日起逐步淘汰普通照明白熾燈，從2014年10月1日禁止銷售60瓦以上普通照明白熾燈．請(qǐng)你通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)的比較，說(shuō)明我國(guó)為什么要逐步淘汰普通照明白熾燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．因?yàn)橛醒劬�、皮膚、耳等感官器官，才使人類具備了對(duì)環(huán)境的敏銳察覺(jué)，以下對(duì)各器官的分析正確的是（　　）
A．人之所以能看清物體，是因?yàn)樵谝暰W(wǎng)膜上成一個(gè)正立、等大的實(shí)像
B．觸摸一般用指尖；測(cè)試病人額上的溫度，一般用手背
C．嗅覺(jué)和味覺(jué)是兩種獨(dú)立的感覺(jué)，相互間不受影響
D．所有的感覺(jué)都是在耳、舌、皮膚等感覺(jué)器官中形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖中①～⑧代表太陽(yáng)中的八大行星，其中我們居住的星球是（　�。�
A．③B．⑤C．⑥D．⑦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．如圖所示，置于通電螺線管上方的小磁針靜止時(shí)N極水平向左，請(qǐng)標(biāo)出通電磁線管的N、S極和電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面列舉的各種現(xiàn)象，不能說(shuō)明物質(zhì)中分子構(gòu)成的是（　　）
A．博物館門前銅像的手被人摸久了，會(huì)變小
B．秋風(fēng)掃落葉
C．鐵鏟用久了，會(huì)變薄
D．屋檐滴水時(shí)間久了，出現(xiàn)“滴水穿石”現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖中圓圈a、b為連接正確的電表，閉合開關(guān)后，兩燈都發(fā)光，a應(yīng)是電壓表，b應(yīng)是電流表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．老師課堂上進(jìn)行如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，取兩個(gè)粗細(xì)相差很小的試管，大試管里裝滿水，把小試管底朝下放到大試管里，再把裝好的試管倒過(guò)來(lái)，就會(huì)看到大試管里的水徐徐流出，同時(shí)小試管自動(dòng)上升到大試管頂部．
可探究小組在實(shí)驗(yàn)中卻發(fā)現(xiàn)小試管有時(shí)上升、有時(shí)停止不動(dòng)、有時(shí)不但不上升反而下降．是什么原因?qū)е聦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同呢？
小試管伸入大試管深度h（厘米）123456
小試管狀態(tài)下降下降下降不動(dòng)上升上升
（1）小科嘗試將小試管伸入大試管不同深度進(jìn)行圖乙實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在右上表：該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是小試管運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與小試管伸入大試管深度有什么關(guān)系．
（2）查閱資料：根據(jù)受力分析，小試管靜止不動(dòng)時(shí)受到大試管內(nèi)水對(duì)它向下的壓力與小試管自身重力之和，剛好與小試管受到大氣壓對(duì)它向上的壓力相等．即（P0-ρgh）S+mg=P0S．（大氣壓為P0，水的密度ρ，小試管質(zhì)量m，小試管底部面積S）．
結(jié)合上述信息推測(cè)，如果周圍大氣壓減小，要使上述圖乙中小試管能上升，小試管伸入大試管的深度應(yīng)等于 5厘米（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）小兵想在小科實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上探究小試管的升降與小試管質(zhì)量是否有關(guān)，簡(jiǎn)要寫出小兵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選用與大試管粗細(xì)相差很小的試管，控制小試管底部面積S相同而質(zhì)量不同（即材料不同的試管），
將小試管伸入大試管深度分別為1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米、----，觀察小試管的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖所示，其中F為透鏡的焦點(diǎn)，試畫出與已知光線對(duì)應(yīng)的入、出射光線．

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