小明利用圖甲所示的電路圖測(cè)小燈泡的電阻。

（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)裝置圖連接完整。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數(shù)，則小燈泡的電阻R＝_______。

（3）若實(shí)驗(yàn)室只提供較小量程的電流表與一個(gè)電阻箱R′（能讀出電阻值的變阻器）并聯(lián)，減小通過電流表的電流，如圖丙所示。老師肯定了他的想法，并指出電流表的內(nèi)阻RA不為零，可以看成一個(gè)小電阻。為了保護(hù)電流表，在接入電路前，電阻箱的阻值應(yīng)該調(diào)到最________（選填“大”或“小”）


解析：本題考查測(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)電路中電源是右端為正極，滑動(dòng)變阻器連接時(shí)要一上一下，電表要使電流從正極流入，據(jù)此連接電路。（2）電流表測(cè)量通過燈泡電流、電壓表測(cè)量的是小燈泡兩端電壓，所以小燈泡的電阻（3）為了保護(hù)電流表，電阻箱的阻值應(yīng)該調(diào)到使接入電路的電阻為最小，以使通過電流表頭上的分流最小。

答案：（1）如圖所示：

（2）（3）小


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


隨生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓房使用的是天然氣，小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2000g、20℃的水，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用大火將水燒至沸騰．他在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）天然氣爐具的效率是40%，請(qǐng)你計(jì)算燒開這壺水：

（1）水需要吸收多少熱量？

（2）至少需要燃燒天然氣的體積？

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科目：初中物理 來源： 題型：


引入“總電阻”概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是　　（選填“等效替代”或“控制變量”）法．阻值為10Ω和40Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中，其總電阻為　　Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關(guān)S閉合后，滑片向右移動(dòng)時(shí)(    )

A.電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

B.電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

C.電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

D.電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


某負(fù)溫度系數(shù)（NTC）的溫敏電阻R，其阻值與溫度的關(guān)系如圖丙�，F(xiàn)用該電阻測(cè)量環(huán)境的溫度，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲：

（1）據(jù)圖甲，將圖乙連接完整，且使滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)增大；

（2）該溫敏電阻的阻值隨溫度的降低而     

（3）當(dāng)溫敏電阻在某環(huán)境中放置足夠長時(shí)間后。電壓表湊數(shù)為2V，電流表讀數(shù)為0.5mA，此時(shí)溫敏電阻的阻值是        Ω，該環(huán)境溫度是      ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：


分析：下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際值的是（　　）

　 A．  教室的高度3m

　 B．  人步行速度1cm/s

　 C．  小汽車在高速公路上行駛速度120m/s

　 D．  課桌的高度70dm

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科目：初中物理 來源： 題型：


分析：樟腦丸放在衣柜里變小了，發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�

　 A．熔化          B．                 凝華                C．  汽化    D． 升華

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科目：初中物理 來源： 題型：


分析：物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）由表一可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為　　的溫度計(jì)．

表一

測(cè)溫物質(zhì)         凝固點(diǎn)/℃  沸點(diǎn)/℃

水銀    39       357

酒精    117      78

（2）實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可采取的措施很多，請(qǐng)寫出兩種：

①　減少水的質(zhì)量　；

②　提高水的初溫　；

（3）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖2所示，圖中　甲　（選填“甲”和“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．

（4）水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表二所示，請(qǐng)?jiān)谌鐖D3坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象．

表二

時(shí)間/min  0 1 2 3 4  5  6  7  8 9

溫度/℃ 90  92  94   96 98 100  100 100 100 100

（5）第5～9min，水在沸騰，此時(shí)　　加熱（選填“需要”或“不需要”）．

（6）通過這次試驗(yàn)小明知道了水沸騰必須共備一定的條件，請(qǐng)你幫他寫出：

①　　；

②　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A．  “隔墻有耳”說明固體能傳聲

　 B．  用超聲波清洗眼鏡，說明聲波具有能量

　 C．  聽診器能增大振幅，使響度增大

　 D．  “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

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