【題目】如圖，在探究電流與電阻的關(guān)系實驗時，將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時，下一步操作是

A. 讀出電流表與電壓表的示數(shù)

B. 將滑片P向左移動

C. 將滑片P向右移動

D. 適當(dāng)減少電池的節(jié)數(shù)

【答案】C

【解析】

利用控制變量法探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，要控制電阻兩端的電壓不變；當(dāng)AB兩點的電阻由15Ω換成10Ω后，電路中的總電阻減小，由I＝可知，電路中的電流變大，滑動變阻器兩端的電壓變大，由串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和可知，電壓表的示數(shù)變小，要使電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片。A. 更換電阻后，電阻兩端的電壓和電流均發(fā)生變化，所以不能直接讀出電流表與電壓表的示數(shù)，故A不正確；B. 將滑片P向左移動時，變阻器接入電路中的電阻變大，分得的電壓變大，電阻兩端的電壓會進(jìn)一步的變小，故B不正確；C. 將滑片P向右移動時，變阻器接入電路中的電阻變小，分得的電壓變小，電阻兩端的電壓變大，直到電壓表的示數(shù)不變?yōu)橹梗?/span>C正確；D. 適當(dāng)減少電池的節(jié)數(shù)，可以減小電阻兩端的電壓，故D不正確。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是

A. 甲：下方燃著的小木條先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大

B. 乙：抽掉玻璃板后，兩瓶內(nèi)氣體顏色發(fā)生變化，說明分子在不停地運動

C. 丙：點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒

D. �。翰辉俚诺�，沿水平方向運動的滑板車會停下來，說明力是維持物體運動的原因

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”。實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4．5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2 A”和“50Ω 1A”），小燈泡一只（正常發(fā)光時電壓為2．5V），導(dǎo)線若干。

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”：

①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整_________。

②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是______（寫出一條即可）。

③排除故障后進(jìn)行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，由此可得到的實驗結(jié)論是_____________。

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”：

①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值。當(dāng)R的電阻由5Ω更換為10Ω時，滑片應(yīng)向______（填“左”或“右”）端移動。

②為了完成用四個定值電阻進(jìn)行的實驗，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是______。

③他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為______Ω（保留一位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值為20 Ω，燈泡L的電阻是10 Ω。當(dāng)S閉合，S1斷開，且滑片P在b端時，電流表示數(shù)為0.2 A；當(dāng)S、S1都閉合，且滑片P在a端時，此時小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8 A（不考慮溫度對電阻的影響），則下列說法正確的是（ ）

A. 電源電壓為7.2 V

B. 電阻R1的阻值為20 Ω

C. 電路中消耗的最大總功率與最小總功率之比為4∶1

D. 小燈泡的額定功率是3 W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個底面積為100cm2、足夠高的柱形容器內(nèi)裝有一定量的水，一個質(zhì)量為1.5kg的實心物塊掛在彈簧測力計下，物塊高為20cm、底面積為50cm2把物塊緩慢進(jìn)入容器中，當(dāng)它恰好與容器底接觸時，物塊浸在水中的深度為6cm，將彈簧測力計上方固定，如圖所示。則圖中物體受到的浮力________N，現(xiàn)向容器中緩慢加水，直到彈簧測力計示數(shù)不再發(fā)生變化為止，則再往容器中加水的體積至少為_________cm3. (已知在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力每變化1N，彈簧的形變量為1cm) .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樂于動手的小明想用U形管壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律(如圖所示)

(1)實驗中通過U形管兩側(cè)液面高度差比較液體壓強(qiáng)的大小，這種科學(xué)探究方法是_______，小明檢查壓強(qiáng)計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，均發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______(選填“大”或“小”)，表明其氣密性差，小明接下來的操作應(yīng)該是_____（選擇下列選項）

①從U型管內(nèi)向外倒出適量水

②拆除軟管重新安裝

③向U型管內(nèi)深加適量水

(2)比較甲、乙兩圖，得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_________有關(guān)

(3)為了證明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，小明提出還可以保持丙圖中探頭位置不變，將一杯比丙更濃的鹽水倒入燒杯中攪勻后，比較前后兩次實驗，同樣可以得出結(jié)論:液體的密度越大，其內(nèi)部壓強(qiáng)越大。你認(rèn)為這個結(jié)論可靠嗎?______。原因是:__________________

(4)實驗后，愛創(chuàng)造的小明自制了一個實驗裝置繼續(xù)探究。他向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起，如圖丁所示，這說明液體對容器____________有壓強(qiáng)。他再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時，橡皮膜恢復(fù)原狀，如圖戊所示。小明測得中左、右兩側(cè)液面到橡皮膜處的深度為12cm、15cm，則液體密度為__________g/cm3

(5)完成上述實驗后，小明又用液體壓強(qiáng)公式去分別計算了甲乙丙中探頭處的壓強(qiáng)值，發(fā)現(xiàn)按液體深度計算的壓強(qiáng)值總大于按壓強(qiáng)計液面高度差計算的壓強(qiáng)值，則造成此結(jié)果的原因是___________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛小車在水平面上做勻速運動，以下幾對力中屬于相互作用力的是（　�。�

A．小車的重力和水平面的支持力

B．推力F和小車受到的摩擦力

C．小車受到的支持力和小車對水平面的壓力

D．小車的重力和小車對水平面的壓力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】普通電動車的充電插口內(nèi)有金屬插腳，在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰，如圖甲．

（1）圖乙是某種電動車的局部電路圖．如圖硬幣碰到充電插口的兩個金屬插腳，就會造成蓄電池 路．

（2）這種電動車的蓄電池總電壓為48伏，人體不能觸碰蓄電池兩極，原因是 ．

（3）對蓄電池充電時，蓄電池相當(dāng)于電路中的 （選填“電源”，“用電器”，“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有_____的性質(zhì)，如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球（如圖所示），驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶_____（同/異）種電荷相互排斥，摩擦起電的實質(zhì)是_____在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案