【題目】物理知識(shí)廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)際．如圖所示各器具中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是

A. 動(dòng)圈式揚(yáng)聲器 B. 電磁起重機(jī)

C. 動(dòng)圈式話筒 D. 電話

【答案】C

【解析】

發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)。

A、變化的電流通過動(dòng)圈式揚(yáng)聲器時(shí)，變化的電流導(dǎo)致線圈磁極不斷變化，線圈磁極和永磁體之間的相互作用力發(fā)生變化，使線圈振動(dòng)引起紙盆振動(dòng)產(chǎn)生聲音。所以動(dòng)圈式揚(yáng)聲器是根據(jù)磁極間的作用工作的。不符合題意。

B、電磁起重機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)工作的。不符合題意。

C、當(dāng)對(duì)著話筒說話時(shí)，膜片振動(dòng)引起閉合電路的一部分導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)，線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的。符合題意。

D、最簡(jiǎn)單的電話裝置是由聽筒、話筒組成，它們應(yīng)串聯(lián)在電路中。電話的話筒把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)弱變化的電信號(hào)傳遞出去，再通過聽筒把強(qiáng)弱變化的電信號(hào)變成聲信號(hào)，把傳輸?shù)穆曇暨�原出來，這就是電話的工作原理。不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學(xué)各持一根光滑的圓木棍，相距 1m 持棍相對(duì)站立；丙同學(xué)取一段繩子，將 繩子的一端拴在右側(cè)木棍上，按如圖所示依次繞過兩根木棍．若丙同學(xué)用 20N 的力向左勻 速拉繩子，左側(cè)圓木棍不動(dòng)，右側(cè)圓木棍向左靠近 10cm，則甲同學(xué)要用的力是_______ N，此 時(shí)丙同學(xué)拉力做的功是_________J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究影響蒸發(fā)散熱情況的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）該同學(xué)記錄了三個(gè)示數(shù)，其中a溫度計(jì)示數(shù)________℃。

（2）酒精蒸發(fā)時(shí)會(huì)向溫度計(jì)___________（選填“吸收”或“放出”）熱量。

（3）比較b和c溫度計(jì)的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與______________有關(guān)，從分子熱運(yùn)動(dòng)的角度來看，空氣流動(dòng)促進(jìn)了酒精分子向空氣擴(kuò)散。

（4）該同學(xué)用水代替酒精多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在相同溫度但天氣不同的情況下，三根溫度計(jì)示數(shù)有時(shí)差別不大，有時(shí)差別卻很大。他猜想水的蒸發(fā)情況可能與天氣有關(guān)，若示數(shù)差別不大，可能的天氣是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí) 驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在表格中的①處應(yīng)填________-；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的物體緩慢上升．

（3）在第2次實(shí)驗(yàn)中，滑輪組的機(jī)械效率為_______-（保留一位小數(shù)）

（4）第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)未填，由圖可知，第三次拉力做的功是______J．

（5）根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，影響滑輪組機(jī)械效率的因素有_______．

（6）使用實(shí)驗(yàn)中的滑輪組再次將重 3N 的物體勻速提升 10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能 為_________（填序號(hào)）

（1）82.6% （2）86.3% （3）90.0%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)，小麗對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，她想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢? 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)又想到可以根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流大小，于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機(jī)開展了實(shí)驗(yàn)探究，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)你根據(jù)小麗在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：

（1）小麗計(jì)劃探究的問題中的自變量是________；

（2）判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實(shí)驗(yàn)室常用________表來測(cè)量；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究記錄的現(xiàn)象得到的初步結(jié)論是：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期研究，發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系，其中兩項(xiàng)重要的科學(xué)探究如圖甲、乙所示．下列關(guān)于這兩項(xiàng)科學(xué)探究的說法正確的是（　�。�

A．甲圖中導(dǎo)體棒ab沿水平方向快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表指針將會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B．甲圖實(shí)驗(yàn)中將電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體棒ab的機(jī)械能

C．乙圖中閉合開關(guān)后，僅將蹄形磁體磁極上下對(duì)調(diào)，導(dǎo)體棒ab受力方向不變

D．乙圖實(shí)驗(yàn)中將導(dǎo)體棒ab的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知：

⑴實(shí)驗(yàn)中，通過觀察__________________________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

⑵分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_________可知感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。

⑶本實(shí)驗(yàn)用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是：_______________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問題

隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”送入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢(mèng)，（見圖所示）

小宇利用星期天到青島會(huì)展中心觀看了有關(guān)“神舟五號(hào)”的航天展，他搜集了一些問題，回到班中想要考考你：

（1）長(zhǎng)征二號(hào)F火箭：它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為________能．它是利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)的，這是運(yùn)用了力的作用是________的道理．

（2）飛船的運(yùn)行過程：飛船沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了14圈，軌道上離地面最近點(diǎn)200km，最遠(yuǎn)點(diǎn)350km．從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行過程中，飛船的速度增大，勢(shì)能________．（選填“增大”“減小”或“不變”）

（3）返回大氣層：這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，將________能轉(zhuǎn)化為________能，因此給飛船降溫十分重要，一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量，你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有________、________

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