某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平的過程中,發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中線處的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該
 
;在測(cè)量物體質(zhì)量的過程中,發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中線處的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該
 
  或
 
分析:根據(jù)天平的使用規(guī)范天平稱量前,不平衡時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母,在使用時(shí)應(yīng)先通過增減砝碼使天平平衡,或移動(dòng)游碼使之平衡,讀數(shù)時(shí)左盤物體的質(zhì)量=右盤砝碼的質(zhì)量+游碼所對(duì)的刻度值.
解答:解:使用前,指針在標(biāo)尺中線處的左側(cè)應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;稱量時(shí),指針偏向左,說明右盤質(zhì)量小,應(yīng)添加砝碼或者向右移動(dòng)游碼.
故答案為:向右調(diào)節(jié)平衡螺母;增加砝碼;向右移動(dòng)游碼.
點(diǎn)評(píng):本題考查了天平的基本使用規(guī)則,注意平衡螺母只有在調(diào)平時(shí)使用,使用過程中不能再移動(dòng)平衡螺母.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,彈簧秤中的彈簧一端固定在刻度板上,另一端由金屬連桿將秤鉤夾在彈簧相鄰的金屬絲之間,指針在秤鉤上可上下移動(dòng)調(diào)節(jié).
某次實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)將已校零的新彈簧秤下掛50g鉤碼,指針只指在0.4N(40g)位置.他再換用其它相同的鉤碼,其結(jié)果均一樣.他再用一架靈敏完好的天平測(cè)量這些鉤碼,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量均為50g,他再檢查彈簧,彈簧沒有損壞.詢問實(shí)驗(yàn)教師,教師說:“彈簧秤都有質(zhì)量保證書,但上節(jié)課有同學(xué)用過.”
請(qǐng)你幫他分析:
(1)造成彈簧秤不準(zhǔn)的原因是什么?
(2)在不得更改、更換彈簧秤刻度盤面的條件下你怎樣校正該彈簧秤.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,彈簧秤中的彈簧一端固定在刻度板上,另一端由金屬連桿將秤鉤夾在彈簧相鄰的金屬絲之間,指針在秤鉤上可上下移動(dòng)調(diào)節(jié).
某次實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)將已校零的新彈簧秤下掛50g鉤碼,指針只指在0.4N(40g)位置.他再換用其它相同的鉤碼,其結(jié)果均一樣.他再用一架靈敏完好的天平測(cè)量這些鉤碼,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量均為50g,他再檢查彈簧,彈簧沒有損壞.詢問實(shí)驗(yàn)教師,教師說:“彈簧秤都有質(zhì)量保證書,但上節(jié)課有同學(xué)用過.”
請(qǐng)你幫他分析:
(1)造成彈簧秤不準(zhǔn)的原因是什么?
(2)在不得更改、更換彈簧秤刻度盤面的條件下你怎樣校正該彈簧秤.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,彈簧秤中的彈簧一端固定在刻度板上,另一端由金屬連桿將秤鉤夾在彈簧相鄰的金屬絲之間,指針在秤鉤上可上下移動(dòng)調(diào)節(jié).
某次實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)將已校零的新彈簧秤下掛50g鉤碼,指針只指在0.4N(40g)位置.他再換用其它相同的鉤碼,其結(jié)果均一樣.他再用一架靈敏完好的天平測(cè)量這些鉤碼,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量均為50g,他再檢查彈簧,彈簧沒有損壞.詢問實(shí)驗(yàn)教師,教師說:“彈簧秤都有質(zhì)量保證書,但上節(jié)課有同學(xué)用過.”
請(qǐng)你幫他分析:
(1)造成彈簧秤不準(zhǔn)的原因是什么?
(2)在不得更改、更換彈簧秤刻度盤面的條件下你怎樣校正該彈簧秤.
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科目:初中物理 來源:2006年安徽省蚌埠二中高一自主招生考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,彈簧秤中的彈簧一端固定在刻度板上,另一端由金屬連桿將秤鉤夾在彈簧相鄰的金屬絲之間,指針在秤鉤上可上下移動(dòng)調(diào)節(jié).
某次實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)將已校零的新彈簧秤下掛50g鉤碼,指針只指在0.4N(40g)位置.他再換用其它相同的鉤碼,其結(jié)果均一樣.他再用一架靈敏完好的天平測(cè)量這些鉤碼,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量均為50g,他再檢查彈簧,彈簧沒有損壞.詢問實(shí)驗(yàn)教師,教師說:“彈簧秤都有質(zhì)量保證書,但上節(jié)課有同學(xué)用過.”
請(qǐng)你幫他分析:
(1)造成彈簧秤不準(zhǔn)的原因是什么?
(2)在不得更改、更換彈簧秤刻度盤面的條件下你怎樣校正該彈簧秤.

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