4．小彤想研究條形磁鐵的磁場(chǎng)分布情況，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：①長(zhǎng)度約15cm的條形磁鐵②長(zhǎng)度約2cm的小磁針③鐵屑約10g④邊長(zhǎng)為25cm的硬紙板⑤邊長(zhǎng)為25cm的玻璃板，你認(rèn)為合理的組合是（　　）
A．①②⑤B．①③④C．①②④D．①③⑤

分析 磁性在磁體上的分布是不均勻的，兩極磁性最強(qiáng)，中間部分最弱，磁性強(qiáng)弱可以通過(guò)不同部位吸起鐵屑的多少判斷．

解答 解：
磁體不同部位磁性強(qiáng)弱不能直接觀察，可以通過(guò)吸引磁性物質(zhì)間接觀察，小磁針的長(zhǎng)度太小，不同部位磁性強(qiáng)弱差別不明顯，所以需要選擇長(zhǎng)度約15cm的條形磁鐵；
通過(guò)條形磁鐵不同位置吸引鐵屑多少顯示磁性強(qiáng)弱，所以需要足夠多的鐵屑；
鐵屑均勻?yàn)⒃诩埌寤虿ＡО迳�，條形磁鐵放在細(xì)鐵屑中間，敲擊紙板和玻璃板，細(xì)鐵屑可以顯示磁鐵周圍的磁性強(qiáng)弱．但紙板與細(xì)鐵屑間摩擦力太大，效果不明顯，所以選擇玻璃板．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接觀察，需要采用轉(zhuǎn)換法進(jìn)行探究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（　　）
A．人正常步行速度約5km/hB．物理課本寬度約為16.9dm
C．人正常體溫約27℃D．健康人的脈搏，1s跳動(dòng)75次左右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的設(shè)備，電動(dòng)機(jī)的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)通電線圈有力的作用；改變電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的方法有：改變線圈匝數(shù)、改變通過(guò)電流大小和改變磁場(chǎng)強(qiáng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，下面錯(cuò)誤的是（　　）
A．平常所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)的
B．選取不同的參照物來(lái)描述同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果可以是不同的
C．所謂參照物就是我們假設(shè)不動(dòng)的物體，以它作為參考研究其他物體的運(yùn)動(dòng)情況
D．研究物體運(yùn)動(dòng)，選擇地面作參照物最適宜，因?yàn)榈孛媸钦嬲粍?dòng)的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．有一支刻度不準(zhǔn)的溫度計(jì)，將溫度計(jì)放入冰水混合物中的示數(shù)為5℃，將它放在沸水（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）中時(shí)，示數(shù)為95℃，若將此溫度計(jì)放在室內(nèi)空氣中，示數(shù)是18℃，則此時(shí)室內(nèi)的實(shí)際氣溫是14.4℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小哲在去辦公室問(wèn)老師磁場(chǎng)問(wèn)題時(shí)，看到一個(gè)如圖1所示的儀器，通過(guò)自學(xué)知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場(chǎng)特點(diǎn)．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場(chǎng)．連接好電路后，他們將1個(gè)小磁針?lè)謩e放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動(dòng)．閉合開(kāi)關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無(wú)論小磁針?lè)旁诼菥�管周圍的那個(gè)位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線管周圍存在磁場(chǎng)．此時(shí)，如果移走小磁針，該結(jié)論則成立（選填“成立”或“不成立”）．
（2）細(xì)心的小哲還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因?yàn)橥娐菥�管磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)造成的．于是他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會(huì)被磁化，每一個(gè)小鐵屑都相當(dāng)于一個(gè)小磁針，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動(dòng)后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場(chǎng)分布特點(diǎn)了．但在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小摩擦力．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線管周圍的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似．
（3）同學(xué)小煒仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場(chǎng)時(shí)，有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場(chǎng)，那么磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向是怎樣的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用本實(shí)驗(yàn)的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向情況．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：在螺線管內(nèi)部放置小磁針，通電后觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列事實(shí)中，除了哪一項(xiàng)外，都是說(shuō)明同一物理概念的實(shí)例（　　）
A．把錘柄的一端在固定的物體上撞擊幾下
B．水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，停下來(lái)
C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳后，在空中運(yùn)動(dòng)
D．質(zhì)量大的運(yùn)動(dòng)物體不易停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程 時(shí)間圖象，如圖所示．根據(jù)甲、乙、丙車的圖象，回答下列問(wèn)題：

（1）觀察分析圖丙車圖象可知，丙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為 s．

（2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖象，在前5s內(nèi) 車運(yùn)動(dòng)的最快．（填：“甲”、“乙”或“丙”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小芳用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律，她現(xiàn)將物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)恰在透鏡后30cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)與該物體等大的像；若將物體移至透鏡前10cm處時(shí)，則通過(guò)透鏡所成的像是（　�。�
A．倒立放大的實(shí)像B．倒立縮小的實(shí)像C．正立放大的虛像D．以上答案都不對(duì)

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